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前言：
前几天终于把经济学的Research Report交了，算是完成了自己的经济学的Postgraduate的课程。学完之后，总感觉这个课程还没有结束。从某种意义上来说，Postgraduate 课程对我来说只是一个开始。回想走过的一年，总感觉应该总结一下以前学过的课程，给后人留点启示（毕竟到了年底有很多人都在问了），让大家知道Postgraduate的经济学专业到底是怎么一回事；对我自己来说，总结过去带给我有着启发式的思考，让我以后更改进一些。
比起本科，Postgraduate Level Papers 要求学生对学术上知识的掌握提高了不少。学到的东西广度和深度都有所加强。但更重要的是，我感觉读研究生对学生自身素质的要求也更高了，学生更要求自己有学习的主动性，而且清楚自己的主修方向，和学术内容。老师不会来给你压力或者任务来逼你学习了，更重要的是你要比谁都清楚你自己的想要学的东西，并且自己努力找资料，条件。老师最多只能给些指导和建议。
在这个帖子里，我将分两篇，一篇专门介绍课程和所学的paper, 另外一篇写写自己在读Postgraduate时候的一些读书经历回顾
Postgraduate 课程基本介绍：
在Albany Campus, Postgraduate经济学可以用两个学位来读，一个是 Postgraduate Diploma and Business Administration; 一个是 Bachelor of Business Studies (Honours). 前者申请要求是本科成绩平均在B以上（本科什么专业都可以），后者要至少B+或者A-以上 。
审批申请者Offer的权力在北帕的Graduate Office，审批时间从一个礼拜到一个月不等。一旦审批过了，Albany的Department of Commerce就决定给Offer, 并在Offer里面注明你读的专业和可以选的paper. 经济学专业的信内容一般都是由Dr. Brendan Moyle写的。
不管学生读的是Postgraduate Diploma 还是 BBS (Honours), 学校一般都要求学生读四个Paper, 其中一个必须是Methodology Paper（就是学术研究方法论的Paper）。其他的Paper的选择都是看申请者的研究方向而定的。一般一个paper每周都要求在学校上3个小时的课，有些课还外加lab。Honors的学生和Postgraduate Diploma学生唯一不同的是，Honours 学生要马上做自己的Research.
以下文章我将所有的Papers归三类来分别描述：
*Methodology Paper （方法论的课程）
*Theoretical Paper（学术理论课程）
*Research Paper （学术研究课程）
Methodology Papers：
125.785 Research Methods in Finance (30.0 credits) Semester One or Two
授课老师：Dr. Brendan Moyle,
个人评价：我没有读过这个paper, 但125785 从很大程度上来讲是本科178280的翻版。这个课由两部分组成：前半部分是由Brendan教，学的是Cross-Sectional Data，用Eviews来编程做regression; 后半部分是由统计学的一个老师来教Time-Series Data,用奥大发明的“R”。
前半部分是用178321的课本，但教课的速度却比较快，和本科相上课的接受能力要求更高一点。总体而言，相比另外一个Methodology Paper，这个paper还算容易搞懂，上手；而且可以让学生打好比较扎实的计量经济学的基础，因此如果本科时候178280没有学好的话，读这个paper是个不错的选择。
作业方面，一共有两个Test，难度适中；其中有不少assignment，比较实际，直接检测了学生在课堂上所学到的东西和lab上软件操作能力。
178.793 Special Topic (Semester One) – Advanced Econometrics (30.0 credits) Semester One
授课老师：Dr. Oguzhan Dincer; Dr. Martin Berka
个人评价：如果本科学生读过178321，或者学生在本科时期显示出极其强大的实力，那么很不幸，他们将被安排到这个无比残忍的paper. 我读的时候，班上一共就只有4个学生，上课就像打游击战，每周上课的教室似乎都不同。反正只要有一个学生上课时间安排不过来就换教室。可是，读完了我们还是晕乎乎的，不胜其解。就算是系里面的老师，也有很多认为这个课的设置在这个级别是很不合理的。可是即使这样，我们这四个人还是继续不幸被安排到这么一个课。
这个paper的前身是178732，当时读的有十几个人，结果考试的时候死伤一大片。今年临时改成了178793 Special Topic, 结果敢读的人少的可怜，差点被取消了。这个课程的设置某种程度上和125785类似，前半部分都是Cross-Sectional Data（Oz教，用Stata）, 后半部分是 Time-Series Data (Martin教，用Eviews)，不过最后一节课还多了Panel Data (Oz教，用Stata)。虽然授课方式和内容都改了，可是教授的方式却极其恐怖。第一周，来上课的勇士就两个人(我和另外一个德国名校慕尼黑大学的交换生强人)，老师（Oz）也无奈了，结果很干脆在自己办公室上了半个小时的课就完事了。所有时间就做了一件事，发给我们两篇Journal Articles (就是专业期刊的学术文章)。让我们回去写Literature Reviews，之后下周在课堂上和他讨论。当时刚上Postgrad的学生以前都没看过Journal Article，我们当时就很傻眼。而且东西在Journal Article里都很专业，而且根本就没有什么课本来专门解释，老师也根本不会刻意指出来告诉我们。结果当时我就和同学郁闷好长一段时间，不过这样一来二去，我们也就适应了。可我们刚适应不久，教Time-Series Data的Martin就来了，除了我们一些Journal Article，但更教了我们一点很麻烦费解的数学公式推理，结果布置的assignment让人头疼费解。其实到了最后让人能够接受的还是Panel Data的部分，至少还有点上课的样子，Oz耐心的在课堂上给大家讲解了Panel Estimation的原理，没有直接上我们读Journal Articles。
其实相比125785，除了理论部分的安排不合理，实际操作也挺不合理的。这个课根本没有lab来教学生怎么用计量经济学软件。但事实上lab上要学的东西却不少，结果很多东西都要自己来。不懂的话，只能乱来了。虽然最后给了一个不错的成绩，但我觉得这个paper是我在梅西比较窝囊的一个了。
Theoretical Papers：
178703 The Theory and Practice of Economics (30.0 credits) Semester One
授课老师：Dr Brendan Moyle
个人评价：这个paper是一个基本的介绍课程，难度较低。如果本科是主修经济学的话一般都不让在Postgraduate Level读这个paper. 由于我本科主修经济学，因此也就没有机会读这个paper。但听读过这个paper的人讲，这个paper教的东西都比较基础，难度和本科类似，因此许多其他专业的人都选这个当elective paper.
178.712 International Monetary Economics (30.0 credits) Semester Two
授课老师：Associate Prof. Xiaoming Li (李晓明教授)
官方课程描述：This course is concerned with the monetary and macroeconomic relationships between countries. It deals with such issues as balance-of-payments problems and policies, the functioning of foreign exchange rate markets, the determination and causes of exchange-rate movements, the international monetary system, and derivative instruments including swaps, options and futures.
个人评价：这个课是偏Finance的经济学课，在新西兰和澳大利亚，International Economics是比较冷门的学科，但在国际上特别在北美却受到了很强的关注。如果读者想重温一下中国式的授课方式和氛围，并且想感受一下国际学术潮流，我强烈建议修这门课。饱学的李教授在学术界无愧于一个泰斗，在课堂上也很投入，一不小心就会把学生带到他的世界陶醉。
由于我只上了一周的课就退课了（课程所限），无法给出具体的描述。总体而言，读这个paper能够学到许多东西，但要真正精通却要下苦功夫。平时虽然上的内容是根据他给的Powerpoint上的Notes，平时两个test难度不高，外加一篇短的论文，但Final却有一定的难度，需要自己下苦功夫专研。总之，想过这个paper，拿个B等级的不难，但要上一个等级却需要下苦功夫。
178.714 Money and Macro Economic Policy (30.0 credits) Semester One
授课老师：Dr. Arim Peren
官方课程描述：This paper is concerned with the implementation and evaluation of monetary and fiscal policy; effect on the economy, monetary targets and indicators; role of interest rates in understanding monetary policy, sectoral impacts of monetary policy; role of fiscal policy in the economy and determinants of economic growth.
个人评价：这个是有“土耳其火鸡”之称的Peren第一次在Postgraduate Level独立开的课，因此他尤其注意，下了很大的心血在课程设置上。整个课程继承了他上课一贯作风，给出十分清晰的教课路线，内容，同时又不断地给学生施加压力，让学生在压力下努力学习来提高自己，并发挥学生自己的实力来表现自己。
这个Paper的涉及面很广，涉及了宏观经济学很多基础：Economic Growth（经济学发展理论），Monetary Policy (货币政策)，Fiscal Policy（财政政策）；之外又包括了计量经济学的基本基本内容（Cross-Sectional, Time-Series, and Panel Data Technique）。课程严格按照一个理论，一个实际操作（Econometrics）的思路来教，并且所有的教课内容都配上近期的学术文章，让学生感觉学术潮流的运转。这样的授课方式让学生比较容易吸收，而且又学到不少有用，但很实际的东西。
但这个Paper也有一些缺点，首先，它包含的东西太多了，却没有什么深度，并且没有什么清楚的定义。Econometrics的内容在其他Paper已经教过了，其实没有必要拿出一半的时间在这个Paper里再次重复一下基本的东西；其次，就是这个Paper的检测方式值得商榷。整个Paper学到的东西就通过一个test来检测，而且只占40%。其他的60%需要通过写一个Research Proposal来衡量。这个Research Proposal让课堂上的40多个学生很不适应，特别是那些已经有繁重的论文要写的学生，最后许多人只能敷衍了事，这样达不到教授的目的。
从明年的课程介绍来看，似乎Peren将更侧重Financial Economics方面的内容了。希望他在课程作业设置方面有所改进。
178.793 Special Topic– Game Theory (30.0 credits) Semester Two
授课老师：Dr. Christoph Schumacher；Dr. Steffen Lippert
个人评价：这个paper是有小神童之称得 Schumacher (中文翻译为舒马赫，他和那个开赛车的那个是老乡)在Postgraduate Level首次开自己的Game Theory 课程，因此他也比较重视这个课程的设置。但和Peren相比，他就比较显得随和，没有给学生十分大的压力，可是后来Final的要求却不同。
整个课程是围绕着Game Theory (博弈论)在教授的，并且把Game Theory分为了四大块（如下图）
Name
Solution
| Static Game
| Dynamic Game
| Complete Information
| Nash Equilibrium
| Backward Induction；
Subgame Perfect Nash Equilibrium
| Incomplete Information
| Bayesian Nash Equilibrium
| Perfect Bayesian Nash Equilibrium
|
前三个部分都是由Schumacher教的，比较容易；特别是前两块和178204十分相似，只是稍微多包括了一写内容，但后面的就比较麻烦了，但有智商的人还是觉得他教的不是特别难，即使不怎么学习。到了后面的 Static Game of
Incomplete Information, 虽然比较难，但Schumache教那些比较基本的东西，还是让学生比较容易接受。期中的Test, 也是比较容易，即使放到本科，也算是很容易了。可是到了最后两节课的那一部分 Dynamic Game of Incomplete Information就换老师了，由Toulouse大学毕业的Steffen来授课。他的到来，体现出了纯学术派的利害，把以前易懂的知识似乎突然加深了几个等级，并且用到了不少难懂数学公式运算推导，把整个班级都闷住了。之后，直接布置了写这个领域Journal Article的Literature Review的作业。其实大部分人最不适应的还是最后的Final，和Mid-Term Test相比难度好像提高了不少。特别是最后Steffen教的那部分题，许多学生直接就傻眼了，不知道写什么，许多学生就因为这个Final, 而被拖分，导致最后考得很不好。
Research Papers
178.799 Research Report (30.0 credits) 或者其他 Double Semester
个人评价：这个就是毕业论文了。为了完成这个我费了九牛二虎之力才完成，具体的写作过程可以参照zelda1982之前写的帖子。简单来说，首先学生需要知道自己专业的感兴趣地方，然后和这个领域的老师分别约时间谈题目，定自己的课题。然后就开始自己的论文研究了。
当时我在这个方面花了很大的力气，因为有好几个问题，虽然订了题目但发现我做的题目数据不好找，而且相关的研究也不多，更重要的是没有什么导师可以指导我。之后过了很长一段时间，我终于找到了自己容易上手的课题，最后仓促交上了自己稍微满意的论文。
所以在论文上，我的建议是尽量找到自己感兴趣的题目这样容易下手，毕竟要读的东西很多，只有自己坚持的东西，才能比教好的完成（但事实上，我发现其实许多学生的题目都是由老师决定的，而不是自己决定的）。其次要清楚自己的题目的客观条件，比如数据好找吗，相关的研究多吗，导师对这个领域有多了解等等。并且多和其他周围的学生，学者交流，这样才能知道自己的不足和优势。
总之，说了这么多，希望对以后的读Postgraduate的学生有帮助，我这里只是很简单的概括，只有你们真正体验一下才知道里面的滋味。如果有什么其他问题，我能够帮忙的话，我很乐意帮助大家。 ：）
梅西大学华人学生会
秘书长 MINGMING QIAN
以上评论，立场，看法仅表示楼主个人意见，和论坛网站，版主无关。
[ 本帖最后由 rain198491 于 2007-12-3 17:48 编辑 ] |
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发表于 2007-12-2 20:53:43
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