刚看通知,过来溜溜

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我大天使啦哈哈哈哈哈哈哈

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要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。         （前苏联）苏霍姆林斯基

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事实上教育便是一种早期的习惯。        林肯

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我们深信教育是国家万年根本大计        陶行知

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领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。        苏霍姆林斯基

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从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”        苏霍姆林斯基

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杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。        谚语

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有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”        莱辛

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我们自己用的得意的词汇，其实绝非来自我们自己。属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育与社会关系而做的些修改而已。只是这么点修改，使之区别于别人的表达方式，打下了我们特有风格的烙印，暂时算作是我们自己的东西。别的统统都是些陈年旧货，是几千年几百年以来世世代代的人说过的陈词滥调而已。        马克吐温

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人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。        乌申斯基

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我们深信教育是国家万年根本大计        陶行知

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教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。        雨果

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所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。         （前苏联）苏霍姆林斯基

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领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。        苏霍姆林斯基

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善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。         （前苏联）苏霍姆林斯基

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衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。（维吾尔族）        谚语

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学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。         （前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》

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生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一        马克思

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杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。        谚语

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每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。         （前苏联）苏霍姆林斯基

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我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。        巴莱拉

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有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”        莱辛

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领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。        苏霍姆林斯基

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要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。         （前苏联）苏霍姆林斯基

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我们自己用的得意的词汇，其实绝非来自我们自己。属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育与社会关系而做的些修改而已。只是这么点修改，使之区别于别人的表达方式，打下了我们特有风格的烙印，暂时算作是我们自己的东西。别的统统都是些陈年旧货，是几千年几百年以来世世代代的人说过的陈词滥调而已。        马克吐温

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我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。        巴莱拉

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学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。         （前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》

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习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。        培根

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体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。         （前苏联）苏霍姆林斯基《给教育的建议》

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作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。        蒙田