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严格来说我会把CIE归为两年制度,原因很简单,因为UE好像只需要AS level的分数,而year 13也可以重新读AS level获取更高的分数。当然好的科目需要A level 分数。
‘谣言’是CIE比ncea难,我不这么认为。课程内容的确cie设计比较内容比较科研,比如year 12 cie bio的一些东西可能到了大一我才学过。可是反而有一些ncea的东西cie bio也没有学过。我记得大一bio课的时候,evolution进化ncea学了可是cie设计的不多,可是另外一个subject是cie学了ncea学生没学过的。
可是但就考试来言其实ncea比较难拿高分,现在判卷系统比较变态,cie作为一个传统考试是正常人比较容易理解的。ncea需要写的长篇大论实在变态,必须全方面研究考卷,如何应付考试。就包括我们学教师的时候都要大量去分析ncea的答卷该如何判分,marking上都比cie吃力的多!学生答卷就更别说了。
作为三年系统的ncea, 第二年不过第三年就不许上,而level 2无法进大学。。。压力不小。cie课程虽然难一些,可是答题不需要多余的技巧,只要肯下功夫背,没啥太大的技巧可言。最次最次form 7再读一次咯。
开个玩笑说
ncea适合奇才偏才级别的学生 :D 那种传统考试考不好,喜欢搞点电脑艺术的
cie适合传统的好学生,那种背书背到天亮的乖宝宝 哈哈
不过话说回来,高考怎么样是一回事,大学是否读的下来是另外一回事。江湖谣言,akl grammar的学生因为过于研究高考之道,导致上了大学后成绩一般,不知真假。当然,这话又说回来了,大学学的好,不代表将来就真有出息。不过新西兰的大多大学还是蛮注重实际能力,一般不会太差啦。中国大学感觉好多书呆子哦。。。。。。
当然,大学本身也不一样啦。奥大的理论科研杠杠滴,但是practical感觉弱了一些。学教师的时候,奥大一年只有14周practicum, 是1week observation, 6 weeks prac, 然后semester 2也是。感觉就是,背书背书背书,然后直接让你上岗。很吃力。因为6周之内一根救命稻草都没有,if you struggle, sorry you just keep struggling for 7 weeks, and completely stuff up your prac.
相对aut, prac时间短,但是次数多,也就是学一些,然后学以致用,再学一些,再用一些。并非直接背理论背俩月然后就试图备课教课挨骂
现在老公读的nztc我觉得更好,当然他是幼教不太一样,每周工作两天,其余时间上学写作业什么。真正的两条腿走路。不像奥大整天让我们玩儿劈叉。。。。。。 |
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