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给各位妈妈收集了一些关于NB BABY的资料,看一下,就有个心理准备,跟我们脑子里想的东西有很大出入哦.
怎样算是正常新生儿?
凡怀孕满37周至42周内出生的婴儿,体重在2500克至4000克之间,身长达到或超过45厘米,各器官功能已相当成熟的婴儿,为正常新生儿。
正常新生儿有哪些标准?(一)
母亲生下孩子后,最急切的是想知道孩子是否健康正常。那么,新生儿怎样才算正常呢?其标准如下:儿童0家教0幼儿0教育
(1)呼吸:新生儿降生之后,先啼哭数声,随即开始肺呼吸,生后头两周(安静时)每分钟呼吸为40~50次,超过60次则为异常。儿童1家教1幼儿1教育
(2)脉搏:新生儿脉搏较快,安静时每分钟为120~140次,如超过160次则为异常。
(3)体温:新生儿正常体温为36~37.5℃,低于35.5℃或高于37.5℃者为异常。
正常新生儿有哪些标准?(二)
(1)小便:新生儿在出生后24小时内开始排尿,超过24小时不排尿者为异常。儿童0家教0幼儿0教育
(2)皮肤:有些新生儿生后皮肤轻度发黄,这是正常现象,医学上称为生理性黄疸。大多数新生儿出生2~3天后开始发黄,先见于面、颈,然后遍及躯干和四肢,有时白眼球也可见。出生后4~5天时是高峰期,轻者两三天后消退,一般的7~10天内可自行消退,早产儿(不足月或体重低于2500克)生理性黄疸较正常新生儿程度重些,消退也较晚,有时可延至2~4周。如皮肤发黄程度较重,正常新生儿10天后黄疸不退或反而逐渐加深,并伴有吃奶不好、精神差等症状,则为病态。儿童1家教1幼儿1教育
(3)光感:新生儿对光有感觉,当给强光照射时,可引起闭目。
(4)听觉:出生3~7天后,新生儿听觉渐增加,声响可引起眨眼等动作。儿童3家教3幼儿3教育
(5)反射:新生儿出生后,出现觅食、吸吮、伸舌、吞咽等反射动作。儿童4家教4幼儿4教育
(6)头围和胸围:一般头围在33~34厘米左右,胸围比头围少1厘米左右。如果头围比胸围少得太多,可能为小头畸形;头围比胸围大得太多,可能为脑积水。
胎儿出生后第一声啼哭有何意义?
胎儿出生后20秒钟内,发出第一声啼哭,这哭声仿佛在宣告:“我来到了人世!”这啼哭来之不易。它要克服呼吸道阻力,使肺泡张开,从此以后新生儿就要靠自己的呼吸来进行气体交换,而不再依靠胎盘循环了。这是婴儿走向“独立生活”的第一步。这第一次吸入肺部的气流,其压力相当于他此后正常呼吸气压的10~15倍!儿童0家教0幼儿0教育
这第一声啼哭,是由于胎儿通过产道时胸廓受压,娩出后厍煌蝗焕┐蟛貉梗约巴饨缋淇掌碳ぃ掀甏笱雇蝗簧吆鸵皇比毖醯仍蛟斐傻摹U狻斑蛇伞钡奶淇奘切律嫉淖钪匾笳鳌6?家教1幼儿1教育
由于新生儿的自动呼吸,肺循环的建立,心脏和血液循环也随之发生变化。在人们的体内,心脏的右半是静脉血,左半是动脉血。而胎儿在母体内时,左、右心房之间有一个圆形小孔相通,因此在胎儿体内没有纯动脉血,有的只是动静脉混合血。可是当胎儿出生后,这种状况就无法维持新生儿在体外的正常生长发育了。因此在胎儿出生后,随着呼吸循环的建立,胎盘循环的断绝,左心房压力增高,右心房压力下降,血液不再通过卵圆孔和动脉导管了,由于动静脉血完全分开,新生儿表皮的毛细血管获氧充分,啼哭之后不久就呈现粉红色。这种粉红色衬在柔嫩的皮肤上,就象玫瑰花一样,显得格外可爱。
足月新生儿有哪些特有现象?
四肢蜷曲:小儿出生后,常有两小腿轻度弯曲,双足内翻,两臂轻度外转,四肢呈屈曲状态。这些都是正常现象,家长可不必顾虑。这些现象与胎儿出生前在子宫内的位置有关,胎儿在母亲腹内都是头向腹、双手紧抱于胸前、腿屈起的姿势。出生后仍暂时保持着原有的胎儿体形,大多需满月后消失,双足内翻3个月后就会正常。如果肢体有较严重的反转现象,应送往医院检查。儿童0家教0幼儿0教育
呼吸不规则:新生儿的呼吸不但浅,而且不规律,有快慢不匀现象。这主要是因为新生儿肋间肌薄弱,加之婴儿鼻脸短,鼻咽部和气管狭小,肺泡适应性差,呼吸主要靠膈肌的升降,所以新生儿以腹式呼吸为主。又因胸廓运动较弱,新生儿每次的呼气与吸气量均少,不能满足机体对氧的需要。因此呼吸较快,一般每分钟呼吸为40~50次,这些属正常现象。如有面色发紫及不安状况出现,应及时就医。儿童1家教1幼儿1教育
下巴抖动:由于新生儿神经系统尚未发育完善,抑制功能较差,故常有下巴不自主的抖动,这不是病态,家长可不必紧张。但在冬天家长应做好保暖工作,如有不正常体温变化,则要考虑疾病因素。
新生儿-足月新生儿有哪些生理特征?(一)
(1)神经:头相对较大,占体重的1/10,大脑皮层及纹状体发育不成熟,故可出现不自主运动及手足徐动。新生儿具有儿童和成人没有的特殊反射,如吸吮反射(奶头放入口中会吸吮)、觅食反射(触动面部,头会转向同侧)、握持反射(手触及物体紧紧抓住不放)、拥抱反射(受惊时,两手臂张开,呈拥抱状)。儿童0家教0幼儿0教育
新生儿大脑皮层兴奋性较低,处于抑制状态,睡眠时间长,觉醒时间一昼夜仅2~3小时。儿童1家教1幼儿1教育
(2)呼吸:初生后,由于皮肤等部位受到刺激,反射性兴奋呼吸中枢,新生儿在10秒钟内便建立呼吸,此时以腹式呼吸为主。由于肋间肌较薄弱,主要靠膈肌的升降而产生呼吸运动。因呼吸表浅,不规则,效果差,使呼吸增快,一般每分钟40~50次。
(3)循环:出生后结扎脐带,终止胎盘循环;肺的扩张和通气使肺循环阻力降低;从而改变了胎儿右心压力高于左心的特点和血流方向,心脏的卵圆孔和动脉导管从功能性的关闭,逐渐发展到解剖上的完全闭合。在新生儿出生后最初几日,偶尔可听到心脏杂音,可能与动脉导管暂时未闭有关。儿童3家教3幼儿3教育
由于新生儿耗氧量高,心率快,每分钟在120次左右。新生儿血液多集中在躯干及内脏,而四肢较少,故肝、脾常可触及,而四肢容易发冷或青紫。儿童4家教4幼儿4教育
(4)血液:红细胞多,出生后有的红细胞被破坏,破坏过多会造成新生儿黄疸。约有一半的正常新生儿在生后2~3天出现黄疸,于第4~6天最明显,从第7天起黄疸开始消退,无其它症状,称为“生理性黄疸”。儿童5家教5幼儿5教育
新生儿-足月新生儿有哪些生理特征?(二)
(5)消化:吞咽功能好,但由于食道上部括约肌不随食物下降而收缩,食道也不出现蠕动,贲门松弛,而幽门较紧,胃的位置又较横向,故容易发生溢乳。胃、肠分泌和吸收面积大,故新生儿能适应较大量的流质食物。儿童0家教0幼儿0教育
新生儿大多在生后12小时内排出墨绿色粘稠大便,称“胎便”。它是胎儿期的肠道分泌物、胆汁、咽下的羊水中胎毛、胎脂及脱落的皮肤上皮细胞在肠腔内混合积聚而形成。开始哺乳后大便渐变为黄色糊状,每日3~5次。儿童1家教1幼儿1教育
(6)泌尿:新生儿肾单位发育不成熟,滤过能力不足,浓缩功能差,生后不久即排尿,尿色清亮、淡黄,每日排尿10余次。肾脏排泄钠的能力较低,故易水肿。
(7)初生婴儿皮肤娇嫩,胎毛少。覆盖的胎脂,有保护皮肤的作用,不宜强行洗擦,可在数小时逐渐吸收消退;皮肤角质层很薄,容易损伤。细菌很易由此侵入而引起疾病,因此要勤洗澡,保持清洁卫生。新生儿皮肤薄,血管丰富;神经调节不健全,汗腺功能较差,故过冷过热的环境容易着凉或受热。炎热天气应注意卧室通风,但要避免直流风,并注意供给的水分。冬天注意保暖。儿童3家教3幼儿3教育
(8)新生儿鼻腔相对短小,没有鼻毛,粘膜柔弱富于血管,易感染、鼻塞造成呼吸困难,影响吸吮奶汁。儿童4家教4幼儿4教育
(9)气管短,呈漏斗形,弹力组织不发达,纤毛运动差,不易将气管中的细菌和灰尘冲刷出去,此外呼吸道粘膜缺乏分泌型IgA,故易患肺炎。儿童5家教5幼儿5教育
(10)呼吸运动小,每次呼吸换气量少,呼吸每分钟达40次以上。儿童6家教6幼儿6教育
(11)新生儿期淀粉酶分泌少,生后4个月才达成人水平,故在此期不宜喂淀粉类食物。儿童7家教7幼儿7教育
(12)新生儿的免疫功能差,易患各种感染性疾病。
足月新生儿有哪些特殊状态?(一)
所谓特殊状态是新生儿期出现的虽然似病理或接近病理,但还属于生理性的现象。常见的有:儿童0家教0幼儿0教育
(1)新生儿红斑。出生后三天内皮肤腥红,此后逐渐消退。呈大薄片脱屑,脱屑后的皮肤呈粉红色。此种现象以足底皱褶处更明显。儿童1家教1幼儿1教育
(2)水肿。出生后三至五日,在手、脚、腹部、耻骨处、眼窝周围有轻度水肿,持续二至三天后消失。继之出现皮肤松弛,表皮形如皱纹纸。
(3)乳头肿大。男女婴儿均可发生,形如蚕豆至鸽蛋大小,并可能有初乳样黄色分泌物溢出。多在出生后二至三周内消退,对小儿无害。儿童3家教3幼儿3教育
(4)假月经(阴道出血)及白带。刚出生的女婴或出生后一周内有时可见阴道白色粘液及少量出血。儿童4家教4幼儿4教育
足月新生儿有哪些特殊状态?(二)
(1)粟粒疹。粟粒疹是由于皮脂腺堆积形成针尖样黄白色的高出皮肤的表面小疹,脱皮后自然消失。多见于鼻尖、鼻翼、面额、颏等处。儿童0家教0幼儿0教育
(2)尿道口附近皮肤上有白色颗粒,数周后自然消失。儿童1家教1幼儿1教育
(3)色素斑。新生儿的骶、臀、背部可有蓝绿色斑。是由于特殊细胞沉着所致,随年龄增长而消退。
(4)血管扩张痣。常见于眉间、眼睑、鼻尖和嘴唇等处,这些痣多在两岁内自然消退。儿童3家教3幼儿3教育
(5)头、面部有小出血点。儿童4家教4幼儿4教育
(6)生后一周内,在婴儿的口周、手掌、指甲床、足趾等部位出现青紫和发凉现象,以后自然消退。儿童5家教5幼儿5教育
足月新生儿有哪些特殊状态?(三)
(1)生理体重下降。出生后三至四天,有时可延至第六天,体重可下降出生时的6~9%。经10天左右体重恢复至初生时的水平。儿童0家教0幼儿0教育
(2)脱水热。是新生儿时期一过性发热,多发生在夏季,体温骤升达39~40℃,持续数小时或一至二天,应解开包被。小儿一般状态良好,或仅有轻度烦躁,尿少,喂饮凉开水后热度渐退,但应注意与疾病所引起的发热相区别。儿童1家教1幼儿1教育
(3)红尿。生后二至五天,新生儿于排尿前啼哭,并排出粉红色尿或尿布上沾有红褐色斑点。
(4)产瘤。头位分娩者可有头皮水肿,日渐消退,但应与头部血肿相区别。儿童3家教3幼儿3教育
(5)呼吸节律的变化。新生儿期呼吸表浅,次数增多且不规律,呼吸每分钟可波动在40~80次之间。儿童4家教4幼儿4教育
(6)心率波动较大。儿童5家教5幼儿5教育
(7)小丘疹。常在出生后第四天出现,一般在数日内自然消退。
新生儿有哪些能力?(一)
对光和声音的反应:新生儿对光的刺激十分敏感。他们不但会在睁着眼睛时对光线的明暗变化作出反应,甚至在闭着眼睛打瞌睡时只要一开灯,也会有反应。儿童0家教0幼儿0教育
有人认为新生儿不具有追视物体的能力。而周密的观察发现,出生一天后的新生儿就能追视了。这时的新生儿,还不能对只发光或只发声的物体作出反应,只能对同时既发光又发声并活动的物体表现出模糊的笼统的反应。开始,眼睛朝向发光处,但不会追随光源移动;当光和声音同时出现了5~6秒钟后,他才把头转向发出光和声响的方向。总之,这时的新生儿只能用全部感觉器官来接受整体性的刺激,这种带有原始意义的整体性,在新生儿的行为中屡见不鲜。儿童1家
新生儿有哪些能力?(二)
(1)习惯现象:把小宝宝若带到车站里,那里五光十色交相辉映,车子发出的声音嘈杂震耳,来往人群川流不息。这一切对孩子来说,真是了不起的新刺激和新经验。但是,尚未经过世面的小宝宝竟未因此而陷入惊慌状态。这决不是因为他没有听觉和视觉,而可能是由于刺激过于强烈,使他的感觉麻木了。由此可见,新生儿能够机械地适应外界刺激,并且,对于新的刺激,他们往往一开始时兴趣很浓,反复多次后就不在意。由此认为,婴儿具有习惯能力和选择能力的缘故。儿童0家教0幼儿0教育
(2)伴随关系的发现:捷克斯洛伐克的鲍赛克对婴儿习惯做了训练实验,如让新生儿只要转过头来就可以得到牛奶的方法训练新生儿做转头动作。他的实验弄清楚,新生儿已明显地察觉到了自己这个主体和周围事物的关系,即伴随关系。因为就是非常小的新生儿也能天天体验到这种伴随关系。例如:哭,就能得到奶;动动身体,裹在身子上的毯子就会松些;笑,就会看到大人的笑脸。儿童1家教1幼儿1教育
新生儿的一般行为有哪些?(一)
(1)熟睡和烦躁。新生儿在最初几周显示出的最明显的特征,除了完全依赖别人之外,就是睡眠。最初几周婴儿睡眠时间每天共计22小时,以后清醒的时间慢慢延长。儿童0家教0幼儿0教育
婴儿醒着的时候,很容易发怒,对此毋需大惊小怪。另一方面,新生儿与成年人不同,他很容易从十分烦躁的状态突然变为愉快。儿童1家教1幼儿1教育
(2)婴儿行为的不连贯性。若把一玩具给新生儿,他几乎不会去看它,即使把玩具放他的手中,也不是件容易事,因为他经常紧握着小拳头。若掰开他的手,把东西放到他手掌里,他也会把它抓住,但他既不会去看它,啃它,也不会有意识地用另一只手去探究。
(3)有限的运动。新生儿仰卧时不会翻身或侧卧。但是有时婴儿发怒时,会不断用腿脚蹬被褥,这样就能把他的身体一直移到小床的尽头。新生儿俯卧时,能把头抬到使鼻子稍稍离开褥面且不会被捂死。在抱起时小儿的头部只能坚持一小会儿。因此,抱新生儿时最好托着他那与身体不相称的大脑袋。
新生儿的一般行为有哪些?(二)
(1)敏感性。这种敏感甚至使神经紧张的父母担忧。初生几周的婴儿会由于突然受到刺激而惊跳或大哭。这是完全正常的。刺耳的声音、小床或摇篮的震动、或者突然移动他的身体。都会使他产生这种惊跳反应,婴儿不活动的时候,更是这样。儿童0家教0幼儿0教育
(2)笑。新生儿的微笑也是值得注意的。在新生儿的脸上,能看到浮露在嘴角的奇妙的笑。它在孩子一出生即出现了,常在舒适的睡眠中露出自发性微笑。这种最初的笑,是即使没有外来刺激也会出现的,所以也被称自发性或内向性或反射性微笑。在出生后的第三周的孩子脸上,可以看到由人声、铃声和笛音引起的微笑。这就是所谓的“诱发性微笑”。这时的父母可能会注意到婴儿越来越爱看大人的脸,对从头顶到鼻尖这个部位最有兴趣,最吸引他的是从发际到眼睛这个部位。这种新的兴趣是真正社交性微笑的一种准备。儿童1家教1幼儿1教
[ 本帖最后由 肥屯屯 于 2006-7-10 20:31 编辑 ] |
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