最近几周因为各种活动和家长面对面交谈的机会比较多,家长对于孩子在学校主要课堂之外是否需要进一步补习的意见也主要分为两派,大家可能都猜到了,肯定是一种意见是跟着学校读自由发展,一种是需要家长提前稍微规划下,进行一定的补习,可以让孩子在学校学起来更轻松及更有自信。
那么各位家长朋友们对于这个课后补习的问题如何看呢?欢迎您也来参与一下“小学生是否需要课后补习”的投票活动,发表自己的意见,大家进行交流与沟通!
笔者认为,是否孩子需要在课后加强学习,主要取决于家长的对孩子教育的个人价值观,不论家长怎样决定,都有每个个体的道理,因为这毕竟是家长和孩子之间的私事,我们都是应该尊重的,我们需要探讨的是如何可以让自己的孩子在学业的路上走得轻松自如又可以达到既定的学业目标。 有些家长对孩子的学业以及将来的就业都有自己一定的理想和目标,比如有的家长非常希望自己的孩子可以上英美名校,有的家长则是希望孩子可以做医生,律师,这些家长的目标算是很清晰明确的,可以说在学业上的目标高于平均水平的,其实就连本月23日stuff关于新西兰最受欢迎的10大职业排名的I.T.行业的奥大的软件工程(software Engineering)也不是一般学习一下可以达到目标的,所以学业的学习显得非常重要了。 在学业道路上家长可以做的无非就是根据自己的各方面经验为孩子提供一个合适的读书平台,包括日校的选择,课外学校的选择,以及科目的选择等等,NZ在教育上虽然都有大纲指引,但是凡是研究过大纲的家长就会知道它是非常笼统的,给每个学校及教师个人极大的空间去自我掌握。 以数学科目来说,数学应该是各个科目的基础,所以数学学得如何就显得非常重要了。有几个家长都反映一个问题,就是为什么我的孩子在学校数学都在平均线以上,甚至算是优秀但是在ICAS考试中连Credit都得不到呢?相信我上面的分析可以给家长一个答案,就是每个老师有很大的自主权去掌握数学课的程度,同时老师肯定要照顾大多数同学的情况,要在同年龄组中孩子可以出类拔萃,确实需要在日校学习的基础上给孩子加“料”学习。方法上当然就是个人自己选择了。 |