decile评级标准遭误读？ NZ中学联合会呼吁改革

剑客浪心

援引Stuff消息 新西兰中学教育联合会（The Post Primary Teachers' Association，缩写PPTA）最新公布的一份报告指出，新西兰家长对decile评分的误读令低分学校“声誉堪忧”，不少人都认为decile评级较低的学校即意味着社会阶层较低。但事实上，该评级只是教育部决定对学校教育资金划拨标准的标准。而这样的状况也令对该评分体系进行改革的呼声渐起。    据悉，这份报告是为下月举行的PPTA的年度会议准备的，报告概集合了民众对于现行评级系统的相关评论。
    该报告建议，如今，decile评分系统已不再适用于其最初成立时设定的目标——即通过划拨更多资金为贫困家庭孩童创造一个公平的教育环境。在现时环境下，政府在为学校划拨资金划时，应基于该校独立的社会经济面貌而非decile评分进行判断。
    在2000年至2010年间，decile评级1分的学校的欧裔生源从6万锐减至3万人。民众对decile评分体系的误解，无疑令低分学校在种族和社会阶层上背负起了莫须有的“污名”。
    该报告撰写人、PPTA怀卡托财务负责人Norman Austin建议称，教育部门应考虑对decile评分系统进行全面改革，“还原各所学校的真实状况”。为取代目前单一的评分系统，PPTA有意通过使用更全面的数据，对每所学校具体的社会经济情况进行评定，并以此作为教育资金划拨的新标准。
    按照现行的评分系统，教育部以随机抽选出的学生的家庭情况为基础，评定一所学校的decile分值。但事实上，这一做法选取的样本较为单一，无法如实反映出学校周边社区的平均财富水平，两所获相同decile评分的学校的生源也可能在社会经济等方面上存有显著差异。
    该报告同时指出，教育部长Hekia Parata已经表示，将会考虑重审这一学校评级制度。但教育部一名发言人却对报告的这一说法予以了否认。“Hekia Parata部长只说过会考虑查看学校分级制度的现状，但并未说过将要重审这一制度。”
    怀卡托PPTA主席John Coulam表示，他支持教育部对学校评分系统进行重审，但他并不认为现行的评分行体亟需改革。“我不知道是否应当彻底推翻这一系统，毕竟它操作了很长一段时间了。但如果有更好的评分体系的提议，我们也会对此持开放态度。”
    John Coulam指出，教育部的拨款并非“取之不尽”，在向各学校划拨教育资金的过程中，难免总有“赢家”和“输家”。
    对此，New Zealand Principals' Federation主席Phil Harding表示，家长对评分系统的误读影响十分广泛。“家长们已经将decile评级视作了学校教学质量的代名词，但事实上并非如此。”
    Phil Harding称，他支持PPTA的改革提议，但他希望了解更多相关信息和新评分体系的运行原理。
【天维小百科】
什么是Decile？
Decile并非对学校学术成就的评级，而是对学校周边社会经济状况的评级。通常来说，Decile的评分系统主要通过家庭收入、职业情况、住家人口密度、教育资质、福利领取状况这五个方面综合考评后得出，这五个方面都与学校的教学质量无关。而作为划拨教育资金的参考标准，教育部共将学校划分为10个等级。

35450338

哦，看漏了，对不起啊。

35450338

剑客浪心 发表于 2013-9-22 17:53
我发这个网站评级的目的是纠正错误的Decile排名，如果仅仅用成绩代替Decile，又会走入另外的误区！
WEST ...

我查的是楼主提供的网站，并没有提到其它的。至于，手工，音乐，美术等内容网并没有涉及到。如果楼主有更多更广泛的学校信息可以参考，不防公布出来给大家参考。谢谢了。

drma0111

我想问的Avonhead三个小学没有Westburn，想问Russley School表现如何？

剑客浪心

springbok 发表于 2013-9-22 20:40
decile高的家里普遍支持教育，毛利区的那都支持种大麻。decile肯定低。

大麻你最爱撒， 现在还抽不？

剑客浪心

你还在wel? 什么时候结婚？

springbok

decile高的家里普遍支持教育，毛利区的那都支持种大麻。decile肯定低。

剑客浪心

35450338 发表于 2013-9-22 16:08
查了下楼上说的三个学校总体感觉avonhead>merrin>westburn.

我发这个网站评级的目的是纠正错误的Decile排名，如果仅仅用成绩代替Decile，又会走入另外的误区！
WESTBURN和ILAM的学生课外动手能力和音乐，手工，美术作品水平，明显高过AVONHEAD

35450338

查了下楼上说的三个学校总体感觉avonhead>merrin>westburn.

drma0111

我的IE不支持，有谁可以看看比较在Avonhead的这几个小学Avonhead school,Merrin school,Russley school表现如何？这三个都是Decile 9吧！

DEN

1977pacmann 发表于 2013-9-21 22:33
wairakei?...6分的明明是。。

写错了，是说Waimairi School  

1977pacmann

DEN 发表于 2013-9-20 17:56
谢谢。

比较了decile 9 的Wairakei School 和 7 的Ilam school

wairakei?...6分的明明是。。

DEN

剑客浪心 发表于 2013-9-20 15:05
http://schoolreport.stuff.co.nz/2013/index.php

输入CHRISTCHURCH。。。。。。。选最后那个，然后选 ...

谢谢。

比较了decile 9 的Waimairi School 和 7 的Ilam school
Ilam school 完胜

剑客浪心

我最后的结论是：新西兰男孩智商比女孩的要低，CCBH和RICCARTON HIGH的学术成绩是一个档次的。  

剑客浪心

小学我也选了五个，HASLWEL PRIMARY （10）， OAKLAND （9），Prebbleton School （10）Lincoln Primary School （10）
Wairakei School （6）

结果又是吃了一惊，10分的HASLWEL PRIMARY成绩和6分的WAIRAKEI SCHOOL差不多！

9分的OAKLAND 比10分HASLWEL要好一些！

剑客浪心

我选了CCBH， CCGH， RICCARTON HIGH， BURNSIDE HIGH还有LINCOLN HIGH作为比较对象。 RICCARTON HIGH的DECILE是7， 其他都是9， BURNSIDE 是8。

结果显示大名鼎鼎的CCBH的各类学术成绩除了NOT ACHIEVE这项比RICCARTON HIGH低，其他三项都看不出明显的优势。

而DECILE 9 的LINCOLN HIGH 中MERIT 和EXCELLENT学生只是达到了NATIONAL SCORE水平。。。。。。ACHIEVE率低于NATIONAL SCORE。

Philip_J._Fry

剑客浪心 发表于 2013-9-20 15:05
http://schoolreport.stuff.co.nz/2013/index.php

输入CHRISTCHURCH。。。。。。。

这个链接可以用。感谢分享。

剑客浪心

1977pacmann 发表于 2013-9-20 15:00
同意二楼。

五楼同时请给出链接，参考下这个DECILE 9学校的名称，我来查查NCEA结果。

http://schoolreport.stuff.co.nz/2013/index.php

输入CHRISTCHURCH。。。。。。。选最后那个，然后选学校，点（ADD），最多5个就可以比较了

1977pacmann

同意二楼。

五楼同时请给出链接，参考下这个DECILE 9学校的名称，我来查查NCEA结果。

另：讨论的是基督城，可否我们只研究基督城

剑客浪心

http://www.stuff.co.nz/national/ ... ls-on-School-Report





AUCKLAND GARMMAR SCHOOL就是个典型的笑话。。。。。。。。。。。。。。。。
所以AKL华人热衷的EPSOM双校网就是个笑话。

Philip_J._Fry

剑客浪心 发表于 2013-9-20 14:40
既然教育部已经公布学校成绩，DECILE也失去了意义。只是很多人不会查，现公布如下：

http://schoolrep ...

剑客浪心

Philip_J._Fry 发表于 2013-9-20 14:37
你没有仔细看我的帖子。我认为两者是相关的。

既然教育部已经公布学校成绩，DECILE也失去了意义。只是很多人不会查，现公布如下：

http://schoolreport.stuff.co.nz/index.html


有个别ＤＥＣＩＬＥ　９的学校，还没有达到ＮＡＴＩＯＮＡＬ　ＬＥＶＥＬ，怎么可以是好学校，充其量只是ＡＶＥＲＧＡＥ。　

Philip_J._Fry

剑客浪心 发表于 2013-9-20 14:34
恩，赞同。 THE PRESS里面有个SCHOOL REPORT才是看教学成果的。DECILE是看家庭的富裕程度，和学校教学有毛 ...

你没有仔细看我的帖子。我认为两者是相关的。

剑客浪心

Philip_J._Fry 发表于 2013-9-20 14:32
这个是我以前发的一个帖子，关于Decile分数的一点意见。放出来供大家参考。

学校的Decile Rating 和学生 ...

恩，赞同。 THE PRESS里面有个SCHOOL REPORT才是看教学成果的。DECILE是看家庭的富裕程度，和学校教学有毛关系？

Philip_J._Fry

（这个是我以前发的一个帖子，关于Decile分数的一点意见。放出来供大家参考。）

学校的Decile Rating 和学生学术成绩期望的相关性。
http://bbs.skykiwi.com/forum.php ... 9730&fromuid=363411

在咱们版面的QQ群里面，有时候会听到有家长讨论这两者的关系。有一些家长，认为这两者之间没有联系的。我不同意这种看法，下面我来说说我的看法。


大 家都知道新西兰的公立学校，都有个Decile分数吧。这个分数的意义，是用来衡量学区的社会经济水平的，具体的评价方法，可以参考这 里：http://www.minedu.govt.nz/NZEduc ... ngHandbook/Chapter1 /DecileRatings.aspx。这个分数的定义，和教学质量并没有任何关系。从定义的角度讲，并不是说Decile分数高的学校，教学质量就一 定高；反之亦然。网上也可以找到很多的文章，来和家长解释这两个因素（教学质量和Decile分数）是独立的。比如 说：http://www.educationreview.co.nz ... sions/#.Uh12PD_CbmE 和http://www.nzherald.co.nz/nz/news/article.cfm?c_id=1& objectid=10834904。我记得电视新闻里面，也是有教育部门的人出来澄清，Decile分数和教学质量没有关系。


Decile分数虽然本意不是用来直接衡量学校教学质量的，但是社会经济水平和教育质量的正向相关性是众所周知，并且已经被大量学术研究成果验证过的。换句话说，用来衡量校区社会经济水平的Decile分数，在统计学意义上完全可以用来衡量学生的学术成就预期。这里先列举几个相关的文章，大家有兴趣可以看一看：

http://rer.sagepub.com/content/75/3/417.short

http://ebx.sagepub.com/content/21/3/211.abstract

http://www.tandfonline.com/doi/a ... 544583#.Uh6Mdz_CbmE

http://psycnet.apa.org/journals/spq/21/4/375/

还有很多相关的研究论文，就不一一列举了。有兴趣的朋友，可以从上面的几篇论文开始，慢慢从他们的Reference部分延伸，找到更多的相关文章。简单列举几个结论，就是： 1）社区的社会经济地位和学生的学术成就预期相关。 2）学校和老师的影响，在低社会经济地位的社区尤为重要。 3）孩子朋友的家庭的社会经济地位，是仅次于孩子自己家庭社会经济地位的决定因素。用老话说就是近朱者赤近墨者黑。

当然，我不否认低Decile Rating的学校，也会有出色的学生；高Decile Rating的学校也会有不好的学生。但是，这些个例，不具有统计学意义。对学生家长择校，也是没有指导性作用的。=============================================================


再补充几个刚找到的证据，这个上面的帖子里面没有的：

1）http://en.wikipedia.org/wiki/Socio-economic_decile

Statistical data about primary and secondary schools and their students can be broken down into socio-economic deciles. For example, data released by the Ministry of Education shows there is a correlation between high decile schools and higher rates of attaining NCEA Level 2,[3] higher rates of tertiary education entrance,[4] and lower rates of truancy.[5]

2）[http://www.educationcounts.govt. ... MSS-200607/34160/10]

Analyses of mathematics achievement for students in schools in each decile band demonstrate that mathematics achievement is higher in higher decile schools and lower in lower decile schools as shown in Figure:



3）[http://www.educationcounts.govt. ... rning-outcomes/1891]

There is a clear positive correlation between the socio-economic mix of the school the student attended and the percentage of school leavers achieving a university entrance standard. Schools in the lowest deciles (deciles 1 and 2) draw their students from communities with the highest degree of socio-economic disadvantage. Students from schools in the highest deciles (deciles 9 and 10) are 2.6 times more likely to leave school having achieved a university entrance standard than students from schools in the lowest two deciles. There is a great deal of variation amongst schools within each decile. （请注意这最后一句话。这句话的意思是说，都是同样Decile分数的学校，统计出来的结果会有很大的差异。但是整体上的统计规律依然是可以从下图中明确的体现出来的。）