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最近经常上这个论坛板块晃悠是因为不久前我的宝宝出生了,想来这里跟大家学习一点经验. 翻看了几篇关于讨论什么年龄段送孩子上幼儿园的帖子,在这里我想对这个问题拟点自己的观点和看法,供各位家长们参考. 所有观点仅代表个人立场.
首先自我介绍一下. 本人在新西兰从事幼儿教育已经有五个年头了,其中3年半是在3-5岁年龄段工作,最近的一年半在2-3岁年龄段工作. 现在回想起这五年在工作岗位上所经历过的,所学到的东西,真的很多很多,而让我懂得那么多的人,正是我带过的各个年龄段那些可爱的孩子们,他们才是我真正的老师.
在我还没有入行前,我可能会像有些家长一样非常担心自己的孩子在被送去幼儿园之后的种种事情,比如说孩子冬天穿的暖不暖,夏天大太阳下有没有擦防晒霜, 玩水湿了有没有按时换衣服, 一天三餐吃的好不好, 午觉睡的时间够不够, 睡觉的时候被子盖的怎么样, 病了伤着了老师怎么处理, 小孩都学了什么, 为啥老是哭等等各个发面的问题. 在这我想对大家说的是,在送孩子去幼儿园前,家长对幼儿园勘查这个前期工作必须要做好,特别是对一个幼儿园老师的观察特别的重要, 因为老师那种nature的behaviors对孩子今后在幼儿园各个方面的发展都起到决定性的作用, 建议多观察正在跟孩子对话的老师, 注意听她对孩子说的引导性话语, 孩子受伤摔倒后老师是怎么来处理当时发生的事情等等, 因为老师的这些自然的行为方式, 对孩子的settlement, 学习,生活都很有帮助, 而非一个只为了上班来照顾孩子的老师所能发自内心的表现出来的.
找到了好的幼儿园,有了好的老师,孩子在幼儿园的全身心发展有了最基础的保障. 不要老是看那些所谓的报告,说什么3岁前送孩子去幼儿园就不好,3岁后在送的, 看多了你自己都被吓怕了,担心这个担心那个的. 大家要记住这句话, 每个孩子都是唯一的, 他们性格各有不同,各有所长, 只是大家作为家长是如何看待和支持自己的孩子的. 在我五年看过的新生入学的孩子里面,我还真没有见过哪个孩子头一段时间是不哭的. 所以现在我都有条件反射了,要是见到各刚来的孩子正在开心的寻找他想要的玩具的时候,我都会对其他老师开玩笑一样的发问:"他/她怎么今天不哭了呢?" 只要不是病态的哭,孩子哭是他们的天性. 在我工作的幼儿园, 大部分的babies都是5-6个月大就来了, 而且一放就是full time的, 这个在我们华人家长看来是不太可能发生的事情, 因为家里毕竟有老人照顾.
孩子刚来到一个新的幼儿园,需要给他们一定的时间去适应新的环境,这个时间的长短因人而异, 没有具体时间, 短则1-2周,长到3-6个月, 另外还取决来幼儿园的长短, 要是一次性就来full time的, 适应的时间相对会短, 要是刚开始part time, 需要老师和家长更加紧密的共同配合. 幼儿园不是一个独立体,它是家长,老师,孩子和社会共同支配的一个立体空间,少了一方的努力都不行. 家长要相信自己的孩子, 给与他们信心, 不要以为他们什么都做不到,其实他们什么都能做的到. 孩子来到幼儿园, 他们的社交能力, 解决问题的能力, 语言能力甚至是全方位的能力都能得到良好的发展. 你说发烧感冒的, 摔跤擦破皮的那是常有的事情. 大家会担心自己的孩子一点英文都不懂, 怕他到了幼儿园适应不了有恐惧感. 我说那是没有的事儿, 你只能说它是抵触情绪, 刚开始不喜欢新的环境不想来. 我带过各个年龄段不下20个华人朋友的孩子, 得到的一个结论就是, 我怕他最后不想回家了, 待在幼儿园不想走了, 我怕他回家不说中文了,只说英文. 家长们要有第一次尝试性的放开, 才会有这种最终得到的结果产生. 这也是老师,家长,孩子共同努力下得到的结果.
很多家长就是过不了自己那道坎, 看不得孩子在自己走的时候哭, 老是想着早点来接, 放幼儿园时间不要太长了, 这其实是非常错误的. 幼儿园的老师在settle孩子这方面, 可以说比任何一个家长都要有经验, 每个孩子的个性和生活习性老师也在清楚不过了, 不要自己决定一切, 跟老师沟通, 因为老师会跟你汇报孩子在幼儿园的一切, 往往是你走的时候看到哭的那一幕, 一天当中都没有再次发生. 在没有家长陪同的时候孩子所表现出来的行为,往往是最真的. 当孩子与老师达成一种默契之后, 他们所流露出来的情感, 跟在父母亲前是一样的. 作为幼儿园的老师, 我们把孩子放在第一位, 正所谓 children first. 我个人的宗旨就是, 孩子在玩耍中学习和成长, 幼儿园是个大集体, 在这里面孩子们能得到很多只有自己在家里所得不到的. 哪个年龄段适合送孩子进幼儿园没有被具体定义, 因为每个孩子都是唯一的, 在家长们时间上, 金钱上允许的情况下, 个人认为尽早送. 不要耽误孩子1-3岁这个黄金的学习时间. |
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