我女儿算术靠背，你家娃有木有？

房奴甲

快5岁了，数数还不过关，超过5就很吃力。但是竟然会算简单算术，我还惊喜了些天。后来发现，她会算2+3,却不会算3+3. 前几天我听见她自己嘟囔什么2+2=4,2+3=5之类，背个不停，不幸她背的东西里没有3+3，所以就不会了。

我家姑娘记忆力超好，又肯努力，从小遇到不会的就反复练习直到会了为止，但是用背来学算术，实在是让我惊掉了下巴。她基本上不明白数数的意义，加法更是完全不理解，但是看别人会了，她也要会，所以就背。反正她从小就记忆各种东西，记忆力得到的锻炼比较多，孩子就很依赖记忆力。因为这个能力太好用了，她就不用去开发其他的智力，所以数字方面，真的是不开窍到了骇人听闻的程度。我像她这么大的时候都开始接触乘法了。都说闺女的智力只能有一半像妈，信夫！

我想，这种脑子是不是以后学医比较好？反正不能学物理数学，那完全是对牛弹琴。

孩子幼小的时候，的确需要平衡发展，有时一方面能力太突出了，反而对其他方面的发展造成抑制。我女儿语言能力发展太早，又识字，造成她对符号和抽象概括特别敏感，见什么记什么，凡事只要记下就可以了，需要再用的时候就像翻书一样去找记忆，就解决了，所以不需要会思考，所以她就不怎么爱思考，也不怎么问为什么，什么事情就回忆一下当初看到大人是如何做的，就去做就好了。有时看见她在发愣，就是在回忆。有时问她一个久远的事情，她要想一会儿，就好像我们在电脑里搜索一样。然后告诉我答案。好像这些记忆平时是压缩储存的，需要提取出来时再打开。有一次要去一个几年没有见过的小朋友家，告诉了她小朋友的名字，她先是发小呆，然后说，咬，然后又过了几秒钟说，她还咬我吗？就好像是先想起这个人曾经咬我，把那个事件像个文档一样调出来，打开，就看到当时的过程。。。。最后想起来，恩原来这个小朋友原来和我很要好的。很高兴地去了。

好，不用人工智能了，现在是人脑模仿电脑。怪不得傻呢。过去人家说女孩数学差，我都不服气。现在自己生个，服气了。

skysadness

很聪明，小姑娘没什么问题，希望家长改变心态，不要太过着急

lychee

我家这个数数英文能数到六七十。。中文数不过五。。

彼得大帝

小孩儿的数学最开始就是靠背诵的。因为他根本理解不了数学的含义 在最开始的阶段。

maggie123tt

你家姑娘很聪明的 又肯努力 每个孩子都不一样 不要去和别人比较  尊重她的身心健康发展

wnin001

数学是逻辑思维训练， 理解很重要。 3+3不懂， 那你可以问孩子，妈妈抱着三只小熊爸爸抱着三只小熊，一共是几只？算不出来，就一只一只数出来，一定能得到答案。 答案对错不是最重要的， 重要的理解的过程。 乘法口诀也是要在理解乘法运算的基础上，再为了快速而背诵。
这是这几年教孩子数学得出的心得。

felicia8585

建议楼主先拿3颗糖(巧克力，弹珠)，再给3颗(同样的)，问孩子总共有几个。刚开始拿实在的东西，画圈圈，加深印象，慢慢就能理解的

zhangweicnz

这种basic facts大部分都要背吧，就跟times table是的。数字形像化估计还要再大点。记性好是天赋啊！条条大路通罗马，那条路不行咱改道！

伤心的猫猫

我家孩子四岁了。我教她数字，字母也都是靠背。字母我教她C for cat. 但是如果有一天我告诉她c for candy。她就告诉我，妈咪你错了。C for cat.  我总感觉她好像不理解为什么数完1，就是2. 完全靠背。 我也不知道怎么给她解释。

好像小机器一样。完全靠背。这样好还是不好呢？

四个太阳

彼得大帝 发表于 2016-3-23 15:28
小孩儿的数学最开始就是靠背诵的。因为他根本理解不了数学的含义 在最开始的阶段。
...

不同意。建立概念最重要

四个太阳

wnin001 发表于 2016-3-23 15:40
数学是逻辑思维训练， 理解很重要。 3+3不懂， 那你可以问孩子，妈妈抱着三只小熊爸爸抱着三只小熊，一共是 ...

同意这个。
包括数数。重要的不是数到几  是要建立数字与物体的对应

Snowwind

我一直觉得数学是从背开始的，因为一开始都是定义。比如为什么1后面是2，2后面是3。。。，都是定义的。不过他爸爸不同意这个观点。我儿子很明显一点，比如你问他三加三等于几，他会告诉你不知道。但是如果我问，你有三块饼干，我再给你三块，那你现在有几块，他就会告诉你六块。可能还是抽象概念不理解。所以你可以尝试用她喜欢的东西启发她。

我爱大中国

你女儿不错呀，可以背！我家4岁半的儿子还是用手指，都不会心数。

MondayMorning

Snowwind 发表于 2016-4-1 23:08
我一直觉得数学是从背开始的，因为一开始都是定义。比如为什么1后面是2，2后面是3。。。，都是定义的。不过 ...

同意的。 我看过一篇早教文章里这么说的， 从实物相加过度到到抽象数字相加， 每个小朋友经历的时间不等。 有的几个星期就搞明白了， 有的需要很久很久。 但最终都会掌握的。

另外我发现小朋友的脑子某一段时期只侧重于接受一个方面的信息， 比如说最近他的脑子在处理文字转换为情绪理解方面的信息， 这个时期你费劲教他数学， 他什么也学不进去， 效率会很低， 显得反应慢，很笨。 同龄的孩子有可能最近脑子正好在处理数字逻辑方面的知识， 对数字正好很敏感， 家长看了别人家的娃， 各种抓狂啊。 其实没准这个小朋友最近在家不爱读书， 他妈妈正在为此发愁呢。

Arhleks

其实数学最开始你给她形象化，慢慢就理解了。就像上面家长说的拿实物举例子小孩比较容易理解。本身记忆力好，一旦开窍了就很快。也不用和别的孩子比，每个孩子特点不一样，快乐良好的学习习惯才是终身受益的。

狼姥姥

我不认为女孩子数学不好教，我觉的方法可能不太对，没有冒犯的意思，我俩个女儿的数都是我教的，她们的数学竞赛都是全纽前几名的，我也教过别的女孩，成绩也不错。如果数学的基础打不好，对将来理科的成绩有很大影响。如果有兴趣知道怎样教小朋友最基本的算数，可以联系我，大家可以一起讨论。

cleanwrld

只能说楼主的小孩思维方式不一样啦。她毕竟还小啦。