淺論快樂教育

AUGUSTUS

                                                              淺論快樂教育
                                          

我有時候覺得自己的孩子真累，放學之後還要學習中文，數學，英文閱讀和寫作。從三點多回到家一直到五點半，都在讀書中煎熬。雖然女兒還是屬於積極配合的，但從她的眼睛裡我知道，其實她並不快樂。

是否成績拔尖才是榮耀？成績拔尖能讓孩子更快樂？

我想說，成績好壞，都應該以平常心對待。學習成績再好，也不如堅強的意志和積極樂觀的人生態度。

我更願意拿這兩個小時和她去學游泳，學芭蕾甚至學功夫。在這些過程中，讓孩子有能力接受某次失敗只不過是生命過程的一部分而不是災難，不要把挫敗“視為慘劇”。失敗，可暫時打壓自尊，不過孩子對待失敗的錯誤方法有可能造成身心的傷害。戶外活動，體育競賽這些競技類項目能經常地讓孩子面對失敗，學會從失敗中振作而重新投入下一個挑戰，從而促進孩子的堅毅精神。如此得來的成功經驗，可培養面對挫敗時的復原力，以及對於萬事總有轉機的期待。大人們都誰知道，逃避的心理要不得，絕望的心理很可怕！

所以，我們應該在快樂中培養情操，在競技中鍛煉意志。

別揠苖助長，孩子的童年本來是也必須是快樂的！

maylan

完全同意，在快乐中学习。
虽然你意识孩子太累了，估计比较难说服孩子的姥姥姥爷。

我也常常觉得是不是给孩子拔苗助长了？但是朋友的孩子大部分这样，学这学那，排得满满的，家长和孩子都是七天无休。

maylan

斑竹没上线，精化帖预告中。

AUGUSTUS

maylan 发表于 2014-7-1 16:03
完全同意，在快乐中学习。
虽然你意识孩子太累了，估计比较难说服孩子的姥姥姥爷。

我和拙荊溝通過，沒有和姥姥姥爺說，還是順其自然吧。
下個星期放假，我自作主張給女兒報了跆拳道班。不過對方還沒有回覆。不知為何需要這麼久。完全沒有回應。

maylan

AUGUSTUS 发表于 2014-7-1 16:11
我和拙荊溝通過，沒有和姥姥姥爺說，還是順其自然吧。
下個星期放假，我自作主張給女兒報了跆拳道班。不 ...

跆拳道班级大部分在学生假期放假。

AUGUSTUS

maylan 发表于 2014-7-1 16:49
跆拳道班级大部分在学生假期放假。

在本版某帖中介紹了一個免費假期班的。可能是由於免費，所以特別慢。

felicia8585

楼主女儿好辛苦，相较下我女儿太轻鬆了。虽然，女儿每天回家都要練琴，但也不想逼得太紧，30-45mins 她决定，書念完(不用五分钟)，就去骑自行车和兔子玩。学游泳，溜冰刀(輪流)，洗完澡后做5-10题数学。夏天饭后一起散步，现在常和我一起编loom bands. 周末上個中文。我不要求要考满分，但要求要盡力学。我女儿不聪明，但她認真，我告她:人生，分数不重要，重要的是珍惜所有和家人，朋友在一起的時間，用心去爱。能帮助别人都是有福的人，在他人难过，跌倒，给个擁抱，伸手微笑，人生就很足够了。我喜欢和她在同一时间做相同的事，因为我怕人生的无常，要把好的回忆留在她心中，就像我爸爸永远在我心上一样。试着给她快乐的童年。

小雨点123

跟女儿谈过，她喜欢这样的安排吗？

bintoo

我对我家小孩是实行“无为而教”， 完全不主动教他和强迫他学习任何所谓的“知识”，除了安全或基本礼貌外， 我甚至不教他什么是”对错“， 而是让他自由观察， 鼓励他凡事都用自己脑袋思考， 要对我提出质疑，而不是我说什么他就认同什么。

在我来说， 小孩如果自己用脑袋思考过的， 无论做出来是对是错， 在我心目中他都是对的， 如果只是听了家长或他人的说话， 而缺乏思考， 即使做出来的是对的， 在我心目中， 他都是错的。

一段时间下来， 我发觉他反而更加好学， 每天我下班都是主动捉着我，拿起他的小图书叫我读， 指着图要我解释, 思维也比同龄小孩更加敏捷和更加不会胡闹和更加”讲道理“, 因为是他主动要求学习的关系，学起来更加快，我和老婆经常都觉得有”惊喜“，很多东西明明我们两都没教过他的， 他突然就自己懂了.

人性天生是好奇的， 一个健康的小孩每天产生的能量远远多于他一般日常的体力消耗， 只要适当的引导和合理的鼓励， 他们就会把多余的精力用到满足好奇的天性上去，从而自发地去学习思考， 进入良心循环， 如果单靠家长强迫要小孩学习， 参加什么兴趣班等， 过度了只会让小孩产生逆反心理， 事倍功半而且还扼杀小孩的创造力.

AUGUSTUS

小雨点123 发表于 2014-7-2 05:51
跟女儿谈过，她喜欢这样的安排吗？

她喜歡。但未能解決交通問題，所以只能作罷。

AUGUSTUS

bintoo 发表于 2014-7-2 09:17
我对我家小孩是实行“无为而教”， 完全不主动教他和强迫他学习任何所谓的“知识”，除了安全或基本礼貌外， ...

說得對。強迫沒有好結果。