新西兰小学教育亲历记（下）

goodgeorge

下午两点前，忽然接到女儿班主任的通知，称下午2点到3点，学校有全校师生大集会，会上要颁奖。女儿是班级的优秀学生，要上台领奖，希望能有家长来见证，于是我又急急忙忙往学校赶，一天之内“二进宫”（两次去同一个地方，不要理会张贤亮的“歪曲”)。

我如约来到学校的礼堂，这个礼堂是个mini的室内篮球场，我进去的时候，已经有三排学生坐在大屏幕下方的椅子上，我们家长观摩团被安排坐到靠后的椅子上。各年级的学生依次排队进场，后来进场的300多位学生全部面对先前椅子上的学生席地而座，中间留出一条窄窄的通道，就是供接下来主持活动和上前领奖的空间。

正式活动开始前，上来四个高矮胖瘦，肤色不一的小主持人，没有精心打扮，相貌也一般，其中还有个亚裔的小胖妞。孩子们一手拿话筒，一手拿主持辞，开始照读主持，有人还读得结结巴巴，语调不清。根据主持的程序，活动的第一项内容是全体起立唱国歌。墙上大屏幕上投射出了国歌的歌词，全校师生以及家长都看着歌词认真地唱起来，看来这次活动还挺严肃。我仿佛回到了大学毕业典礼上，那次也是全体奏唱国歌。国歌是先唱毛利语，然后再唱英语。新西兰国歌名是《天佑新西兰》God Defend New Zealand.唱国歌时我瞥见后排有个戴帽留着长长黄头发的Kiwi女生有点调皮，她的老师拿手指示意她，于是她赶紧脱下帽子，认真唱歌了。

接下来的正式内容让我大开眼界。今天全校聚会除了表彰优秀学生，还有就是组织师生和家长们一起观看学生自制的环保视频。大致是高年级的学生们参加了一个21 Days challenge的环保体验活动，深入到深山丛林和海洋海岛自然保护区，他们回来后把自己的经历体会整理编辑成一分钟的小视频，然后在这次全校集会中播给全校师生看。

第一个视频讲的是不要乱扔塑料垃圾袋，一个小男生先讲塑料垃圾袋对海洋生物们的危害，接着切换镜头放到海龟在深海中游弋，最后的镜头的小男孩在校门口拣垃圾。还有个视频更有趣，讲垃圾回收的，居然被三个kiwi小女生编成顺口溜，做成Rap的形式说唱出来了，她们在镜头前边唱便演示，看到纸盒、塑料筒、易拉罐要先检查，然后清理干净，最后压扁（check it，clean it, crush it），三个人还伴随着节奏，一边用手演示处理可再生垃圾，一边说唱，连连点头。这段视频内容真的很有创意。所有的视频都是讲环保节能，保护自然的，视频上打上字幕，结尾处还有starring和剪辑人员名单，可以看出这是小学生们自编自导自演甚至是自剪的小视频。我在大学时曾学过数码媒体（Digital Multimedia）这门课程，知道拍摄和剪辑视频的复杂。尽管这些视频效果比较简单拙劣，但这是新西兰小学六年级的学生原创制作的视频，也是让人刮目相看，叹为观止。除了视频内容再度渗透环保的理念，从制作本身也让人联想到新西兰能培育出像Peter Jackson（魔幻电影《指环王》和《霍比特人》三部曲的导演）这样斐声全球的创意大导演是有其源头的。

在播放视频期间举行了授奖表彰仪式，我看到大屏幕上打出Value Certificate，下面是早上在课堂里看到的那四重学生日常言行标准，原来学校是根据这些标准对各班表现优秀的学生进行当众表彰。只见那位憨态可掬的副校长在前方逐个报学生的名字，并且还加上一段获奖评语，阐明优秀学生获奖的原因。听到名字的学生依次上前，和发奖状的老师握手，领取奖状Certificate，然后举起奖状在胸前，面向坐着的全校师生挨个站成一排，各年级学生高矮不一。我侧耳细致地分辨校长叫的每个名字，可一直没听到女儿的名字，我不免有些焦虑，难道班主任的消息有误，女儿的荣誊被取消了？第一波授奖的学生已全部就位站稳合影，接下去又继续播放环保视频，我的心沉下去，有点失落，以为是白来一趟。没想到看过几个视频后，又进行了第二波授奖，这次我又重燃希望，更加凝神倾听每一个叫到的名字，眼看台上的学生已经过半，却还没有女儿的名字，我的心又忐忑起来。终于在不久后听到女儿的名字，看到女儿上前，优雅地和老师握手领奖，举着奖状站到全校师生前，我赶紧用手机拍下录下这难忘的瞬间。最后一个叫到名字的是位老师，那位胖胖的女士Lady听到名字也是一愣，紧接着在老师们的欢呼声中兴奋地上前领奖，和学生们并排站到一起，自豪地合影留念。

后来我看到女儿的奖状，她得到的是Living the Value of Hiranga（Trying our best,Endeavour，尽最大的努力，勤奋)，得到的评语是Always giving your best efforts to everything we do in class（在班上一直尽最大的努力尝试各种事情）。女儿告诉我，这种全校师生的大集会上，一个班上只有两位优秀学生能上台领奖，一个男生代表，一个女生代表。看来女儿获此殊荣还是挺努力和优秀的，难怪老师要通知家长到场见证呢！

在活动临近尾声的时候，那位身着毛衣，戴着眼镜，头发微卷的副校长激动地当众宣布，今天全校的筹款共筹集644 dollars,感谢学生和家长们的捐助。（我暗估了一下，全校学生400多人，平均每位学生捐款1 dollar多一点），新西兰人真是淳朴可爱，不在多少，只重参与。（十五年前在新西兰留学时，房东家读小学的女儿经常拿学校发的巧克力和手工作品回来找我求捐，我每次给50cents或者1 dollar)。持续近一个小时的全校师生集会结束了，各班学生在老师带领下各自回班，三点钟全校就放学。

通过一天内两次到女儿学校参加校园活动和课堂体验，我初步观察和领略到新西兰教育的特征和神韵。新西兰100%纯天然的国家口号绝非浪得虚名，环保节能的生活理念在小学教育中处处渗透。新西兰注重创意创新，培养动手能力DIY的课堂课外教育让人很受启发。新西兰那种以人为本，尊重个性，师生平等的教育方式也让人感动，新西兰的爱国主义教育和公民教育也比较到位。新西兰的小学教育和中国教育在本质上有相通之处，当然也有值得中国少儿教育的借鉴之处。

巴依老爷

相当不错 ~