钢琴教学

试金石

3。协调
    不只是左手和右手，还有左脚和右脚，眼睛和耳朵，理智与情感。

试金石

3。协调
    不只是左手和右手，还有左脚和右脚，眼睛和耳朵，理智与情感。

试金石

3。协调
    不只是左手和右手，还有左脚和右脚，眼睛和耳朵，理智与情感。

试金石

4.时间管理
  每次练琴时间有限，要很有效率的分配时间才能完成那天的钢琴功课。久而久之自己必然会分配自己的时间。

试金石

5.想象力
  音乐每每在说话，或故事、或陈述、或抒情，学生需要有想象力才能表达当中的感情。

试金石

6.同步思考
  比起其他乐器，这是这是钢琴学生独有的，因为我们在同时处理两只手的双旋律，及两边不同的表达。

试金石

7.责任感
   学琴为要完成这首曲子给老师听。对自己、对老师，是责无旁贷的，否则是浪费双方的时间和精神。

试金石

【回家先练琴，再写作业，养成习惯】
      著名的青年演奏家宋心馨老师的访谈，也曾聊过自己练琴的方法，她说，在她很小的时候，妈妈给她规定就是，回家先练琴，然后写作业；妈妈说，通过这样的方法，逼迫自己提高效率，不仅琴练的很好，作业也能迅速高效的完成；往往我们很多孩子，以作业为理由，实际是速度与效率太慢，让自己浪费了很多时间，作业写完，磨蹭到10点多，自然不想练琴了！

试金石

真正努力和看上去努力唯一检验的方法就是结果

927630

试金石 发表于 2016-10-24 21:35
你好！1.与其说曲子难了不如说他要进步了！这是他提高的一个转折点，需要家长和老师的配合啊！
          ...

是啊 她需要提高技能了。你说的心理变化是指她对钢琴和弹琴的认识有变化 还是别的方面?生活上的变化呢?
他目前4岁 学习了7个多月。

试金石

927630 发表于 2016-10-31 00:16
是啊 她需要提高技能了。你说的心理变化是指她对钢琴和弹琴的认识有变化 还是别的方面?生活上的变化呢?
...

当然是成长变化了，体现在方方面面。。。。

试金石

手指灵巧训练是一个独立的阶段，但又不是一个孤立的阶段，它渗透在基础之中。