与家长朋友们聊聊孩子在新西兰学中文的问题

155029

Lilac 发表于 2012-1-16 23:47
对你的经验很感兴趣，希望有机会多分享一些。。。
比如怎么教，怎么培养兴趣，怎么让孩子坚持学？家长在 ...

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Lilac

155029 发表于 2012-1-27 13:58
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她已经发了贴分享啦~~

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大家讨论得好热闹哦！天下父母心哪！我觉得学中文这件事首先要想一想：你想让孩子学的中文是什么？生活用语（听和说），读书写字（读和写），还是以中文为载体的思维能力（思考和表达）？目标明确了以后，再去想一想如何为孩子创造学的条件和环境。在国内学习中文，好处是周围的中文资源非常丰富，学习时间也很长，很容易在短期看到前两种中文学习目标的进步，但是不利之处在于自由时间太少，思考任务太少，学习时间超长，学习压力过大，最终会压抑思维能力的提高。如果父母能陪在孩子身边，那么需要抵制学校的摧残课程（比如：帮孩子做作业以为他争取课外自由读书和锻炼的时间，不在意考试成绩和排名等等，实施起来会遇到比较大的社会阻力），同时需要在家创设思维任务，与孩子一同参与，或者鼓励他和同伴一起参与（实施难度也会比较大，因为课外时间很少很少，很难挤出，都是独生子女，也难找到志同道合的家长）。而如果让孩子在新西兰学习中文的话，好处是时间充裕，生活作息健康，有比较多的亲子时间，图书馆资源也比较丰富，但是缺点就是中文环境不够密集和系统，同时英文的学习压力会对中文学习形成比较大的干扰。我的想法是，生活上的汉语平时比较容易学会，不必太花精力，而读写能力和思维能力必须要经过长期的（5年以上才能见成效，急不来的）、集体的（最好是形成一个学习小组，互相学习和督促，三人行必有我师）、深层的（要给孩子们思考的机会，而不是简单模仿和抄写）训练才能获得。所以，无论是把孩子放在哪种环境下学习中文，都是会有效果的，但是要想孩子达到比较高水平的中文运用能力，父母必须要投入很大精力，并适当地干预。