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本帖最后由 annie0002 于 2013-7-8 14:54 编辑
作者:范建 樊星
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在新西兰约10万华人里,有不少是被称为“香蕉人”的华裔。他们出生在新西兰,却不会说中国话,更不会写中国字。为了不使他们忘记根,做家长的,千方百计利用课余时间,送孩子来华文学校补习汉语。像这样的学校,在新西兰有上百所。
2007年4月,中新自由贸易协定签署,新西兰出现了中国热,掌握汉语会有助于学生们今后的就业和事业发展。有不少在新西兰出生的华人后代,也迷上了中国文化和汉语。
2009年8月2日,我们去了位于奥克兰市圣得班第斯大街教堂的“希望中文学校”,来自中国大陆的教师范咏梅校长正在给学生上汉语课。
“希望中文学校”的学生有60人左右,其中,百分之九十五是亚裔。学校除了开办中文课还兼开数学和英文课。有18岁成人班和少儿班。一周开课7天,平时,每天下午有3班,每班一个半小时,从下午3点半至晚上8点共分三个时段。学校还不断增设课程内容,比如,让学生练习柳公权和颜真卿书法。许多孩子的中文水平得到很大的提高。有许多是慕名送孩子前来学习。我们听到这样一个故事。
循循善诱与学生零距离
70多岁的华侨金晓泉先生早年毕业于南开大学,是有50多年教龄的老教师,他膝下有重孙重孙女一双,为了寻根,他在国内买了语文课本,每星期六教他们姐弟二人学习汉语,没想到,一到星期六,兄妹俩就耷拉着脑袋。后来,每星期日下午去了“奥克兰希望中文学校”上学,连续上三年越学越有劲。金先生百思不解,就坐进了范老师的课堂听个究竟。
班里共有16个13岁左右的男生和女生。范老师教的课是《岳飞练字》。老师叫学生背诵第十一课的李白诗《早发白帝城》和《望庐山瀑布》二首。大部分学生能流利背诵,只个别学生由老师提示后背诵完成。
老师板书的生词是“英雄”,名词(指人,做了伟大的事。)“民族”,名词,(中国有56个民族,汉族人口最多。)通过故事、话语,引起联想,明白道理。老师领读课文,学生跟读。之后学生个别轮流领读,其他同学跟读。
老师按照课文提出问题,要求学生回答:岳飞看见邻居怎么学?为什么说学校和玩耍要适当?为什么说岳飞家没有纸和笔?为什么岳飞要练习写字?岳飞是怎样的一个人物?你读了这篇课文有什么想法?
第二节课是练习:她给学生听写课文。讲解汉字笔画和组成。在她的指导下,学生的进步很快。课后,金先生终于搞明白为什么范老师的课受欢迎。原来,她能将旧知识引入新知识,讲新课前巩固旧知识,检查新知识的课堂练习,她还注意学生的年龄特征。运用启发式教学,调动学习的积极性,一连串提问,要求学生主动思考,踊跃举手。她和蔼可亲,语言温和,学生愿意亲近她。
在《第四届世界华人小学生作文大赛获奖作文选》中,有5篇是范老师学生所写的。很多人都感谢范老师为中华海外子女教育做出了贡献。希望中文学校由于良好的教育而名声在外。
一位家长说,现在我们选中文学校并不看广告,而是看口碑,看教学质量。目前中国国际地位日见提升,海外中文教育主要展示软实力,应运而生的中文学校如雨后春笋,竞争激烈。这种一窝风现象只是暂时的,最终会根据教学质量洗牌。
推广汉语有益国际
“我们的学校用希望命名,就是为了传承中国文化”,范咏梅说。9年前,她在新西兰并不从事教师职业,由于她在国内有很好的大学教育背景,渐渐地,深感当地华侨华人希望孩子学习中华文化的强烈愿望,于是,她在2001年创办了“希望中文学校”,这些年小有成绩,主要是范咏梅在国内就是骨干教师,事实上,在海外教中文,真正国内科班中文老师很少,绝大多数是改行教中文,因为是母语,又有需求,甚至正在求学的留学生也从事此行,其教学结果可想而知。
在推广汉语教学方面,咏梅四处奔走,积极推动中国文化和汉语在新西兰的传播。为发展中国人民同新西兰及各国人民间的友谊作出了贡献。中国国务院侨办和中国驻奥克兰总领馆对她热心办学传播中国文化给予无微不至的关心支持和帮助。经常给她寄送各种教材。她也时不时地向他们汇报有关传播中国文化的情况。
2005年,范老师回国参加了国务院侨办组织的首届奥新华文教师培训班的交流和培训。她还参观了上海师范大学附小和游览东方明珠塔和苏州园林,体验了中国的传统文化。
2007年,她获得了国务院侨办和中国海外交流协会授予的“海外优秀中文教师奖”。咏梅把这一荣誉看作是对中华文化努力探索精神的肯定,也是对新西兰教育工作者长年从事中文教学的鼓励。
问范老师为什么这样做时,她的回答简单而朴实:“推广汉语教学和中国文化有益于中新两国”。对于咏梅来说,汉语教学和传承任重道远。
感受 中文教学,目前在海外十分受欢迎,很多海外华人在国外做得很成功,但他们的子女由于在国外生长,有的连中国话都不会说,这使做家长的十分忧虑。有时,也是因为这个原因,打消了他们回国服务的念头。于是,在海外,他们最关注的一件事,就是再忙,也要送孩子到中文学校学习汉语。这支海外华人的教学队伍教汉语,真正从笔纸做起,从传统做起。读写听说,一个不落。从来不依赖电脑。像描红、练字,一笔一划工工整整,不仅会说,写得也很好。相比下,在国内,目前我们的汉语教学却有所疏忽。由于过多依赖电脑打字,有的从小学起,就有意无意地扔掉了纸和笔,致使有人惊呼大学生写的字如同鸡爪,还怕多出新的文盲。
从海外华人重视子女的中文教育似乎给我们一个启示,中国人决不能扔掉手中的纸与笔。 |
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