最近，新西兰教育部长 Erica Stanford 下令：
一年级拼读教材 “Ready to Read Phonics Plus”中，除了人物名字，全面排除毛利语词汇。
背景：
这套教材主要给 5 岁孩子打基础，帮助掌握英语拼读。
现有 75 本教材中，有 27 本包含毛利语（大多数不超过 3 个单词，个别最多 6 个）。
部长认为，早期混用两种语言会分散注意力，影响英语拼读学习。
反对者认为，毛利语已融入新西兰日常，发音稳定，反而能帮助孩子更好理解发音规则，还能从小培养对毛利文化的认同。
争议焦点：
是不是应该先学好英语，再学毛利语？
早期接触双语，会不会“混淆”孩子，还是一种优势？
文化传承与学业效率，应该怎么平衡？
欢迎说说你家孩子的情况，比如：
孩子是否在学校接触过毛利语？
会不会出现“发音混乱”或者“学了更快”这样的情况？
你希望孩子未来毛利语掌握到什么程度？
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