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标题: 关于rounding of numbers 这条英文什么意思？上班族各位能人帮我解释一下 [打印本页]

作者: 新马甸甸 时间: 2014-7-7 00:42:59 标题: 关于rounding of numbers 这条英文什么意思？上班族各位能人帮我解释一下

本帖最后由新马甸甸于 2014-7-8 09:23 编辑

需要翻译些文件，里面有有关rounding of numbers, 数学不好，帮忙解释下好吗？(新增全文)

Rounding off. the following procedure is to be used in rounding off numbers:
1)choose the rounding (up or down) whichever is the nearer. in general this will be evident.
2)if, despite the use off all the figures which can be obtained from the data, the figures to be discarded fall exactly between two alternative prospective round values, and there is no evidence to indicate in which direction to round, choose the even round value. this rule applies to both positive and negative values.

rounding off should be carried out in one operation. if a value, e.g. of 99.253 percent is to be rounded-off to one place of decimals, the figures in the second and third decimal places should be considered together, the rounded-off value being 99.3 percent. if rounding off is carried out in two operations an incorrect figure may be obtained in the last place, e.g. if 99.253 percent is rounded-off in two operations, it first becomes 99.25 percent and then 99.2 percent.

下面是原帖内容
where the figure next beyond the last figure or place to be retained is 5,or a 5 followed only by zeros, the figure in the last place retained shall be:

a)increased by one if it is odd, and
b)left unchanged if even
(0 is regarded as an even number)

比如：0。0505 is rounded off to 0.050
0.15----0.2
10.5---10
99.84---99.8
99.85----99.8
99.851----99.9
99.86---99.9

作者: STEVFAN 时间: 2014-7-7 00:53:48

4舍5入。。。。。。

作者: 闲人莫入 时间: 2014-7-7 00:53:52

本帖最后由闲人莫入于 2014-7-7 00:08 编辑

就是数学里的‘约等于’或者‘凑整’，中国人四舍五入

但是我不明白为什么0.15=0.2

作者: 新马甸甸 时间: 2014-7-7 01:05:36

STEVFAN 发表于 2014-7-6 23:53
4舍5入。。。。。。

知道是有关四舍五入的，其实它还有第一条是就近取舍。上面写的是第二条，是有关看奇数偶数判断的。不明白它到底写的是什么意思，这个是从一条standard里面摘下来的。

作者: 闲人莫入 时间: 2014-7-7 01:10:03

新马甸甸发表于 2014-7-7 00:05
知道是有关四舍五入的，其实它还有第一条是就近取舍。上面写的是第二条，是有关看奇数偶数判断的。不明白 ...

我知道了！
依照规律看是“小数点后奇数成单，则去掉；奇数成双则+1”，大概是这样吧

作者: thepopopo 时间: 2014-7-7 22:20:41

统计学上称为四舍五入尾留双
最后一位数必须是双数（偶数）

你的example 里，最后两个例子答案应该是99.90

作者: 新马甸甸 时间: 2014-7-7 22:46:29

thepopopo 发表于 2014-7-7 21:20
统计学上称为四舍五入尾留双
最后一位数必须是双数（偶数）

谢谢！能不能帮忙把那段英文翻译成中文？

作者: 新马甸甸 时间: 2014-7-7 23:12:45

thepopopo 发表于 2014-7-7 21:20
统计学上称为四舍五入尾留双
最后一位数必须是双数（偶数）

请问你的意思是不是：
0.0505 最后一位保留数是0，偶数，所以不变，结果是去掉舍掉的最后一位，变为0.050
0.15 最后一位需要保留的是1。奇数，所以舍掉最后一位的时候进一位，变为0.2
10.5最后一位保留数是0，偶数，所以不变，结果是去掉舍掉的最后一位，变为10
99.84最后一位保留数是8，偶数，所以不变，结果是去掉舍掉的最后一位，变为99.8
99.85----99.8同上
99.851最后一位需要保留的是5。奇数，所以舍掉最后一位的时候进一位，变为99.9 (答案是99.9,不是99.90)
99.86---99.9 ????????????按照上面这些解释，这个就解释不通了？（答案是99.9,不是99.90）

作者: thepopopo 时间: 2014-7-7 23:43:00

意思好理解，但要翻译成书面文字需要花些时间。如果明天有时间，我会给你发消息。

对不起，刚才每怎么看清楚问题
在取舍上，一般先要确定有效数字是几位
最后一道题，如果有效数字是三位，答案就是99。86 －99。9
如果是四位，答案99.86－99.86

四舍五入尾留双是这样解释的
最后一位数小于5，舍去
最后一位数大于5，进位
最后一位数如果是5，前一位是奇数，进位
前一位是偶数，舍弃

这样好理解了吧，你最后一道题99。86，尾数是6，不是5

作者: thepopopo 时间: 2014-7-7 23:52:52

0.0505 尾数是5，且最后一位保留数是0，偶数，所以不变，结果是去掉舍掉的最后一位，变为0.050
0.1 5尾数是5，最后一位需要保留的是1。奇数，所以舍掉最后一位的时候进一位，变为0.2
10.5同第一题最后一位保留数是0，偶数，所以不变，结果是去掉舍掉的最后一位，变为10
99.84尾数是4，舍弃，保留最后一位，99。8

99.851这个比较复杂，因为有效数字是3位，最后的估计数字是两位51，大于5，所以需要进位成99。9

作者: thepopopo 时间: 2014-7-7 23:55:32

我在回忆27年前在大学学的统计学
现在基本看懂了你的问题
如果不能翻译，我至少可以用中文给你解释清楚
等明天晚上

作者: 新马甸甸 时间: 2014-7-8 10:25:31

thepopopo 发表于 2014-7-7 22:55
我在回忆27年前在大学学的统计学
现在基本看懂了你的问题
如果不能翻译，我至少可以用中文给你解释清楚

谢谢啊！我把全部内容几乎都摘下来了，联系上文可能更容易些。多谢！

作者: thepopopo 时间: 2014-7-8 21:35:25

函数取整
函数取整使用以下规范：
1）取整函数的基本选择（舍或进位）是就近舍入
2）但如果数据显示，无论数字舍还是进位，约数都是完全相同，而且没有证据可以指示取或舍的方向时，选择取偶数原则，本原则适用与正数和负数

取整须一次处理。如果99。253%需要被取整为小数点后一位数，这里小数点后第二位和第三位要一起取舍，取整后的数字是99。3%。如果取整两次，答案很有可能是错误的。举例，如果99。253%取整两次，第一次结果是99。25%，第二次结果就是99。2％

作者: thepopopo 时间: 2014-7-8 21:42:49

当最后一位需要取舍的数是5，或5 后面的数是0，末位数的取舍应该是：
a）如果是奇数，增加1
b）如果是偶数，保持不变
（0 被当成偶数）

作者: thepopopo 时间: 2014-7-8 22:02:43

比如
0.0505 is rounded off to 0.050，最后一位数是5，舍去5，留双
0.15 --- 0.2 最后是5，前一位是奇数，加1进位（成双）
10.5 --- 10，最后是5，前一位是偶数，舍去5，留双
99.84 --- 99.8 最后一位是4，向上靠是9，向下靠是8，（距离9差5，距离8差4），就近保留8，舍去4
99.85 --- 99.8最后一位5，前一位是偶数8，舍去5，留双

99.851 --- 99.9 需要取舍两位数，51一起处理，（距离80是51，距离90是49），进位到9
99.86 --- 99.9 最后一位数6，（距离8是6，距离9是3）进位到9

累死我了
希望有所帮助

刚才收到我同学的威信，三十年前的昨天，今天和明天，我们正在经历我们这代人人生中最重要的事，高考

没想到三十年后的今天，我还在做题，希望能及格

作者: 新马甸甸 时间: 2014-7-9 00:47:31

thepopopo 发表于 2014-7-8 21:02
比如
0.0505 is rounded off to 0.050，最后一位数是5，舍去5，留双
0.15 --- 0.2 最后是5，前一位是奇 ...

真的很感激你，多谢！

也许我这个陌生人无意中找给你一种独特的高考纪念方式

作者: wesleyinsyd 时间: 2014-7-9 01:07:41

thepopopo 发表于 2014-7-7 22:55
我在回忆27年前在大学学的统计学
现在基本看懂了你的问题
如果不能翻译，我至少可以用中文给你解释清楚

不经意间泄露了你的年龄啦，哈哈。。。

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