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标题: 女儿绕膝（三）：理解孩子 [打印本页]

作者: 0221356587 时间: 2013-10-6 10:28:44 标题: 女儿绕膝（三）：理解孩子

本帖最后由 0221356587 于 2013-10-7 09:03 编辑

女儿绕膝（三）理解孩子

以前看过一个关于胎教的片子。片子中说，每天对胎儿读东西，胎儿出生后会很聪明。她妈妈起初还很相信，逼着我每天给胎儿讲故事。我告诉她说，那是没有科学依据的。我们早年在做心理学调研的时候，为了研究不同年龄段心理特征，去过很多的医院、幼儿园，从来也没有得出对胎儿读东西会让孩子聪明的结论。原因很简单，我们所谓的“聪明”首先是基于大脑的反应能力，而胎儿的大脑处于形成状态，怎么会有“聪明”的概念呢？

但是，我们在调研中也确实得出了胎儿会对外界的“律动”产生反应。这是一种正常的生物反应，可以以此为依据做一些胎教。

我们最容易能找到的具有律动的东西很多，如音乐。最好是轻音乐，而不能是重金属音乐类。因为美国的研究报告中曾经记载过有孕妇因为喜欢重金属音乐，在怀孕期间造成胎儿死亡的案例。另外一种就是各种自然界的声音，如流水声、鸟儿鸣唱、夜晚的虫鸣、正午的峡谷等等。这些自然和人为的“律动”能让孕妇放松，同时也能对胎儿产生律动反应。为此，从知道妻子怀孕开始，我就在网络中、书店里找了许多诸如此类的素材。但现在很难说作用有多大，因为孩子毕竟未满三岁。

从三个多月的时候，就开始带她循序渐进的转超市、逛花园，让她看不同颜色的东西。其实我知道，孩子在一岁前，眼睛只能辨别黑白，是没有色彩的。我就是要利用这一时期的特殊性，让她的潜意识中形成一种变化和丰富的过程。从心理学的角度来说，人在很多时候，潜意识中形成的东西会在不经意中影响一生。相对的，意识中的东西，反而容易受环境和条件的约束。

女儿尚且不会说话的时候，我观察到她对很多东西会产生反应，除了遇到喜欢的东西或情境她会笑外，遇到不喜欢或不熟悉的东西或场景，她会微微的皱眉或用手揉鼻子，又或者会哭。我一般比较关注女儿的一些特定的动作。在我看来，她都是在试图表达一种本能的反应。虽然她的脑子还没有成熟，但她的很多反应，往往是父母忽视的。其实，对于我们成年人来说，理解孩子时常有三个误区，即使以后孩子长大了，父母的这些误区也会依然存在。

第一个误区就是把小孩子当做大孩子或成年人来看；

第二个误区就是把长大的孩子当做小孩子来看；

第三个误区就是把无意识的行为当做有意识的行为看；

其实，理解一个不会说话的孩子，并不比理解一个成年人容易。因为一个成年人的举动很多是有意识或带有意识背景下的无意识的行为，我们可以通过行为的状态、过程及结果做验证。但是，一个头脑尚且没有发育完整的孩子，她的很多反应与意识没有太多的关联，更多的就是一种生物反应或本能反应，没有什么掩饰，很直接，所以，父母只需要模仿一下孩子的状态，很快就会知道她的目的是什么。

比如，我就发现女儿在几个月大的时候，躺在摇篮车里，总是会打盹。我顺着她的眼睛往上看，就发现了一个小秘密。于是我把婴儿车能搭下来的顶棚做了一个小小的改装，每天定时更换一些图片或彩页，同时拴上一些小动物的装饰物，女儿的面部反应就不会那么单调了。

再比如，我发现我女儿几个月大的时候，对有些长辈抱她会笑，对有些长辈抱她就会哭。许多成年人会以为女孩可能喜欢谁、不喜欢谁。我却不这么看。我发现主要原因是女儿会发现轮换抱她的人脸部差异。差异大的，在轮换抱她时，她就会哭。差异小的，她就会笑。这表明她开始关注一些变化了。较大的变化，会让她产生不安的情绪。我的解决办法就是买来不同表情和人物脸谱，不断的让她看。一段时间后，女儿就不会再有这样的反应了。

不仅如此，在她稍微大一些但不会说话的时候，她还会学不同大人的表情和特征举止。我们那时候常逗她说，姥爷什么样？她会快速的做出她姥爷皱眉和翘嘴的表情。而且问她不同的人，她会做不一样的表情。这就表明，她已经开始学着区分开不同人的脸型差异了。这就意味着，可以教他辨认不同的事物了。

还是那句话，理解一个不会说话的孩子，并不比理解一个成年人容易。

作者: annie0002 时间: 2013-10-6 10:43:44

本帖最后由 annie0002 于 2013-10-6 11:06 编辑

楼主这样有想法的好爸爸，应该多生几个小孩。：）

一个不够绕膝的，怎么也得两三个吧

最近认识一个新移民家庭，已经有5个小孩，还打算再生几个，计划一共要八个孩子！~

作者: annie0002 时间: 2013-10-6 10:49:36

本帖最后由 annie0002 于 2013-10-6 10:52 编辑

其实，对于我们成年人来说，理解孩子时常有三个误区，即使以后孩子长大了，父母的这些误区也会依然存在

第一个误区就是把小孩子当做大孩子或成年人来看；

第二个误区就是把长大的孩子当做小孩子来看

第三个误区就是把无意识的行为当做有意识的行为看；

你说的很对，很多人都觉得自己这么教育孩子是对的，其实不然。不同年龄的特质是不一样的，不能千篇一律；小孩子很多时候，不是故意做坏事的，只是没有预料到后果。。尝试而已。。。
大人人为的给与“孩子在故意做坏事”。这样是不对的。

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作者: maylan 时间: 2013-10-6 15:51:45

楼主真是超级好爸爸，对孩子的观察细致入微，无处不在，无时不在，无刻不在。

让我孩子爸爸也读读你的精品文章，多向你学习学习！

作者: ann-james 时间: 2013-10-6 20:10:26

加了分再看！

作者: 花花村姑 时间: 2013-10-6 23:06:01

又学习了，不过我最小的都4岁了

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