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标题: MASSEY精神之二 [打印本页]

作者: fanncy 时间: 2005-7-4 23:41:15 标题: MASSEY精神之二

如果大学也有“神话”，那一定属于我们massey
-什么是MASSEY精神之二

在中国，我们形容某种现象，理论，城市经济建设等等发展特别快的时候，总会冠以“某某速度” ，比如“深圳速度”，20年的时间，从一个小渔村发展成一个国际化城市。而MASSEY以同样，甚至更加夸张和令人惊讶的速度---30年造就一座世界排名108的大学。

Massey的未来会怎么？也许massey的“10年计划”能从某种程度上回答这个问题。

2002年7月，massey council提出，审核并通过了著名的“十年计划”并且在12月份的时候正式实行此方案。此计划共7433字，由10个组成部分，包括校训的推广，区别特征理论（编者按：即“distinctive features”），创造性研究，教学，瓦伊唐几条约（编者按：即“treaty of Waitangi”,新西兰华人多翻译为“怀裆易条约”；而“瓦伊唐几条约”是编者根据《世界通史》，北京出版，第37页中的提法翻译），学生，教职员工，校园社会，国际化，组织和管理。这10个部分除了第一个关于校训的内容以外，其余9大部分则分别有Massey大学的18名在世界上最著名教授，专家，学者共同商讨完成。

整个十年计划可以粗略的分为物质和精神建设两大层面。物质建设层面，这里就不讨论了，我主要想简单的讨论一下关于“精神层面”的建设。按照我的个人理解，对于一所好的大学，精神层面的建设可以理解为“沉淀“，这里的沉淀是多方面的，我们可以用笛卡儿方法论来看待（编者按：虽然大学的精神层面属于复杂体系，并且也有学者提出研究大学的问题应该抛开方法论，换而用复杂体系论，即 “系统工程论”来分析；但是基于massey大学自己是用“区别特征理论” （distinctive features）来定义自己学校特征的，所以，显然，“方法论”要比“系统工程论”更能简单明了和正确的看待massey的发展与建设。

世界一流大学，特别是传统的英式教育模式大学比如Oxford和Cambridge之所以能成能为世界一流大学，其实更多的是一种文化沉淀。用黑格儿的现象（appearance）和本质（essence）的观点来看，这里的“本质”不是“物质”（不能简单的认为钱是万能的，体现在校园里就是盖楼），而是大学独特的精神，而这种精神是不能或者很难用数字来痕量的。他的“显象”（不是“现象”）可以理解为在人际和媒体传播的“声望”。而“现象”表现就是更多的学生来Massey求学，更多的学者教授来Massey做研究，或者在各项大学排名中Massey的名次。

我们可以列举几个在“10年计划”中的distinctive features，作为方法论的individual，比如access，relevance，quality，maori，culture这些很细微之处，都已经被考虑在列。从10年计划中，可以明显的看出，massey将会用这些来塑造自己的精神，并且会是一个稳步的发展。并且这种趋势也可以说小有成果，在英国的TIMES HIGHER EDUCATIONS SUPPLEMENT世界大学派名中，最终MASSEY排名108位。这绝非偶然，相反是一种必然。times的排名中的评分标准中，有50%的打分就是编者现在所讨论的“精神层面”，包括“论文引用”，“行业领域内专业印象和评估”，“学术研究成果”等。

此排名很有力的支持了massey在精神建设上面的成就，并且我们也不要忘了，massey大学实质上是新西兰大学科研成果和科研成果转化成生产力的双冠王，不仅教学强，学术也照样不甘人后，可谓做到了行神并举。

当然，还有两个不可忽视的因素，分别是“国际教师人数比例”和“国际学生比例”，也是两个非常重要的痕量标准，如果我没有记错的话，在这次排名中分别是各占10%。有人也许会问国际教师和国际学生能代表什么？人多势众吗？其实这些归根结底都是“精神层面”。具体体现在以下几点：（1）说明Massey的国际声誉。（2）CELEBRATING DIVERSITY （这里我引用AUCKLAND议会的口号），说明了massey的包容性（3）学术的自由性。这一点大家可能不太了解，以前很多大学排名的评选中，都把“学术自由性”作为一个重要评价标准。比如论文，并不在于你发表论文数量的多少，而在于你发表论文观点有多少，观点有多新。（所以中国的大学在这方面很吃亏，特别在人文社会科学上）。而学生和教师的多样性，能很好的提供各种不同价值观，世界观，认知论。。。无形之中CULTURAL CAPITAL被扩张和强化了。并且这样更能体现和突出世界一流大学必须是以人为本，也必须是国际化的这一理念。

（附上MASSEY ALBNY校区中国人数，1572人。资料来来源：AKL领事馆教育领事处，大脑记忆。计算方法，FULL TIME STUDENT 算一个名额，PART TIME三个算一个）

。。。。。。。。。。。中间大概还有3个部分，正在思考之中，待续

综合以上观点，虽然不是很全面，但是至少可以大致反映MASSEY的现实状况和以后发展的趋势和方向，简单的说，就是世界一流大学。我们用30年的时间达到了世界第108的排名，今后会怎样？是否会有另外一个MASSEY速度的诞生？
让我们一起期待。

PS：至少我们可以用笛卡儿的“我思，故我在”来激励自己。

PS2：连续两天晚上没睡觉，加上本来这篇文章是用”系统工程“写的，后来被朋友推翻，不得已又用”方法论“重新分析，导致这一篇写出来，已经头脑不太清醒，加上现在患有轻微脑震荡（前几天穿鞋子碰的），准备休息一天。

PS3：今天MASSEY有一位好朋友生日，在这里说一声生日快乐。

作者: fanncy 时间: 2005-7-4 23:42:30

和第一篇不一样
这个是纯粹”精神“分析

作者: 浮生萧条 时间: 2005-7-5 00:32:49

写的好，楼主知道北帕总部的中国学生人数吗？

作者: fanncy 时间: 2005-7-5 00:34:09

回楼上的
不大清楚
这个要问PN总部了

作者: coldplay 时间: 2005-7-5 12:09:52

不错。。。。。。。。

作者: littleman 时间: 2005-7-5 12:52:56 标题: 好文章﹗

不頂不是MASSEY人﹐佩服樓主﹗

作者: blackangle 时间: 2005-7-5 13:28:56

还是强烈支持撒。。。。。

作者: 爱上米饭 时间: 2005-7-5 14:15:11

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作者: fanncy 时间: 2005-7-5 14:31:17

谢谢楼上几位的支持。。。。。。。。。。。

作者: 爱上米饭 时间: 2005-7-5 14:41:56

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作者: Birman 时间: 2005-7-5 15:02:33

支持归支持~~~~不过，感觉怪怪的 ^_^

作者: 爱上米饭 时间: 2005-7-5 15:08:55

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作者: blackangle 时间: 2005-7-5 19:18:43

继续继续写啊。。。。。。

作者: coldplay 时间: 2005-7-5 20:46:01

精神上支持。。。。。。。

作者: 爱上米饭 时间: 2005-7-5 21:30:42

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作者: fanncy 时间: 2005-7-5 22:38:24

开始写第三篇了
并且准备补全第2篇

作者: littleman 时间: 2005-7-6 11:10:54

Originally posted by fanncy at 2005-7-5 21:38:
开始写第三篇了
并且准备补全第2篇

支持﹗贊賞﹗

作者: ZMShellZZ 时间: 2005-7-6 17:15:52

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作者: 浮生萧条 时间: 2005-7-7 09:36:09

我想看第3了。。。。。。。。。

作者: 我喜欢海 时间: 2005-7-25 19:11:54

楼主太强了，爱梅西呀￣￣￣！

作者: 大象的想法 时间: 2005-7-26 01:21:28

只是看看～看看。

作者: wintercool 时间: 2005-8-14 05:17:09

MASSEY果然是让人............

作者: 飞不过沧海 时间: 2006-11-5 23:35:22

加油梅西 .......

作者: 钻石王老五 时间: 2006-11-5 23:56:29

lz有朋友今天过生日?
看来你朋友跟我一样命苦啊，这个时候过生日能有心情吗~！！

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